Проекты студентов. Жизнь в таблицах
Содержание
- 1 Учебный проект “Жизнь в таблицах.”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Образовательный стандарт
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.17 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.18 Достижения преподавателя
- 1.19 Используемые технологии
- 1.20 Другие материалы
Учебный проект “Жизнь в таблицах.”
Автор проекта
Кравчук Мария Викторовна Студентка 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Жизнь в таблицах."
Эмблема проекта
.......!
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 9 класс
Краткая аннотация проекта
“Жизнь в таблицах” - это проект для учащихся 9-ого класса.. Данный проект по учебной теме восьмого класса “Обработка информации в электронных таблицах“.
Образовательный стандарт
Главные задачи проекта
Образовательные
- Закрепить знания электронных таблиц
- Обучить основам работы с графикой
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
Воспитательные
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
- Раскрыть потенциал в программировании
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Excel всемогущий, так ли это?
Проблемные вопросы
- Как устроен мир электронных таблиц?
- Как мне помогут электронные таблицы в повседневной жизни?
Учебные вопросы
- Что понимают под электронными таблицами?
- Какие типы данных могут использоваться в электронных таблицах?
- Какие категории функций в Excel вы можете назвать?
- Что такое сортировка?
- В каком порядке Excel позволяет сортировать числовые данные? Текстовые?
- Для чего используют диаграммы?
- Назовите наиболее распространенные типы диаграмм.
- В каких сферах деятельности человека могут быть использованы вычислительные возможности электронных таблицы?
- Почему применение сортировки и фильтрации к данным электронных таблиц увеличивают эффективность поиска информации?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- понятие электронной таблицы
- структуру электронной таблицы
- типы данных в электронной таблице
- назначение табличного процессора
Учащиеся будут уметь
- алгоритмически и логически мыслить
- обрабатывать данные в электронных таблицах с использование относительных и абсолютных ссылок, формул, стандартных функций
- построение диаграмм
- сортировка данных
- самообучаться
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Формирование ответственного отношения к учению, к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
- Развитие всестороннего воображения, выработка самостоятельности, ответственности.
Предметные
- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
Метапредметные
- Владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей, осуществлять их коррекцию, контроль и оценку правильности решения задачи
- Владение информационным моделированием как методом, позволяющим отразить основные свойства и состояния объекта, процесса, явления
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Тест
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Продукты проектной деятельности учащихся
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "Метод проектов"
Сертификат по программе "Методы оценивания в классе"
Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся"
Используемые технологии
Среда программирования Scratch
Сервис создания обучающих тестов
