Проекты студентов. Обработка текстовой информации - зачем писать больше
Содержание
- 1 Учебный проект “Обработка текстовой информации - зачем писать больше ”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Гипотеза проекта
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проект
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.16 План проведения проекта
- 1.17 Нормы оценивая
- 1.18 Используемые ресурсы
Учебный проект “Обработка текстовой информации - зачем писать больше ”
Автор проекта
Гайдук Андрей Валерьевич
Название проекта
Обработка текстовой информации - зачем писать больше?
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
6 класс
Краткая аннотация проекта
По завершению темы учащиеся выполняют проект «Создание текстового документа в среде Microsoft Office Word», который предполагает самостоятельную работу учеников на различные темы по выбору. По ходу работы ученики используют компьютер как инструмент поисковой и оформительской работы, при помощи которого они в дальнейшем смогут решить поставленную перед ними задачу. Проект выполняется в рамках стандарта основного общего образования по информатике, раздела "Создание и обработка информационных объектов", темы " Обработка текстовой информации ", и рассчитан на обучающихся 6-х классов общеобразовательных школ. В учебном плане на его выполнение выделено 6 часов.Работа по проекту будет способствовать также развитию у учащихся умений и навыков, необходимых для человека 21 века, а именно: умение использовать современные средства информации в учебной деятельности, умение ориентироваться в огромном потоке информации, умение работать единой командой.
Межпредметные связи в проекте
Русский язык, все предметы, где может пригодиться умение написать доклад или подготовить реферат.
Гипотеза проекта
Нужна ли нам еще ручка, чтобы написать какую-либо информацию?!
Главные задачи проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Учебные вопросы:
Проблемные вопросы:
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:


