Проекты студентов. AniMation
Содержание
- 1 Учебный проект “Взрывная волна”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Образовательный стандарт
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.17 Достижения преподавателя
- 1.18 Используемые технологии
- 1.19 Другие материалы
Учебный проект “Взрывная волна”
Автор проекта
Балаева Есения Дмитриевна Студентка 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Взрывная волна"
Девиз и эмблема проекта
Интернет-океан, в котором приятно, но опасно плавать
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 7 класс
Краткая аннотация проекта
"Взрывная волна" - проект, который предназначен для учеников 7-х классов, но в целях актуализации знаний по теме "Вредоносные программы и способы защиты от них" может использоваться в старших классах. Проект разработан по учебной теме 7-го класса “Аппаратное и программное обеспечение компьютера”.
Образовательный стандарт
Главные задачи проекта
Образовательные
- Закрепить знания о вредоносном программном обеспечении;
- Выявить наиболее опасные современные компьютерные вирусы, пути их проникновения и способы защиты от них;
Развивающие
- Развитие логического мышления, интеллектуальных умений и навыков, внимания, памяти, навыков культуры речи, самодисциплины;
- Развитие у учащихся умения преодолевать трудности в учении;
- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.
Воспитательные
- Воспитывать внимание, бережное отношение к компьютерной технике и информационным ресурсам;
- Коммуникативные навыки, умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных работ, поддерживать интерес к предмету через практическое применение полученных знаний.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Защита информации - это необходимость или же время, потраченное впустую?
Проблемные вопросы
-"Крысы на корабле!"- кто они и откуда взялись?
-Как одержать победу над "пиратами" и не попасть в их лапы ?
Учебные вопросы
-Какие программы называются вредоносными?
-Назовите виды вредоносных программ.
-Какие признаки указывают на то, что компьютер заражен?
-Что необходимо делать, чтобы предотвратить заражение компьютера?
-Укажите программы антивирусной защиты.
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- Виды вредоносного программного обеспечения;
- Способы защиты от вредоносного ПО.
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Будут готовы к трудовой деятельности, непрерывному образованию и профессиональному самоопределению на основе знания и учета своих возможностей, способностей и интересов;
Метапредметные
- Смогут критически воспринимает информацию, полученную из различных источников, грамотно интерпретирует и использует ее в образовательных и общекультурных целях;
Предметные
- Научатся регулировать личное информационное потребление в целях информационной безопасности, здоровья и психологического благополучия; безопасно применять современные информационные технологии.
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Таблица продвижения "Шаги к успеху"
Продукты проектной деятельности учащихся
Пример выполнения бонусного задания
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "Метод проектов"