Проекты студентов. AniMation
Содержание
- 1 Учебный проект “АниMation”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников и продолжительность проекта
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Образовательный стандарт и учебная программа
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.17 Достижения преподавателя
- 1.18 Используемые технологии
- 1.19 Другие материалы
Учебный проект “АниMation”
Автор проекта
Пилясова Ирина Владимировна Студентка 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"АниMation"
Девиз и эмблема проекта
Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень многое, не зная самого нужного …
Предмет, категория участников и продолжительность проекта
Предмет: Информатика Категория участников: 8 класс Продолжительность проекта составляет 6 недель
Краткая аннотация проекта
"АниMation" - проект, который предназначен для учеников 8-х классов, с целью формирования нестандартного мышления, навыков самостоятельной и коллективной работы с информацией. Научиться выражать свои впечатления с помощью "графической речи". Изучить историю развития компьютерной анимации и понять, что это такое.
Образовательный стандарт и учебная программа
Главные задачи проекта
Образовательные
- Закрепить теоретические и практические знания по созданию анимации.
- Более подробно изучить технологию создания анимации.
Развивающие
- Развитие логического мышления и памяти, навыков культуры речи, самодисциплины.
- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.
Воспитательные
- Воспитывать бережное отношение к компьютерной технике, умение рационально распределять время для самостоятельных работ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как анимация влияет на наше мировосприятие?
Проблемные вопросы
- Зачем нужно знать историю анимационной графики?
- В чем разница между мультипликацией и анимацией?
- Какие бывают необычные техники анимации?
- Как правильно задать вектор движения в анимации, чтобы получилась живая фигура?
Учебные вопросы
- Вспомните основные понятия анимации. Какие виды анимации вы знаете?
- Вспомните и назовите элементы интерфейса программы анимации. Как наложить слои в анимации и подключить библиотеку объектов и шкалу времени.
- Какие автоматические анимации бывают?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- Виды анимации и их историю.
- Научатся составлять таблицу отличий.
- Способы создания анимации.
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Уметь выстраивать добропорядочные отношения в учебном коллективе.
- Воспринимать важность учёбы и познавать новое.
- Осмысленно относится к тому, что делает и знать, для чего он это делает.
- Позитивно участвовать в коллективной работе.
Метапредметные
- Принимать учебную задачу и искать способ её решения.
- Осуществлять отбор источников информации.
- Составлять простой план действий.
- Отвечать на вопросы: Что мне удалось? Что не удалось? И почему?
- Уметь использовать компьютерную технику.
- Уметь вести диалог.
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
План проведения проекта
Оценивание результатов проектной деятельности
Таблица продвижения "Шаги к успеху"
Продукты проектной деятельности учащихся
Пример выполнения бонусного задания
Достижения преподавателя
Используемые технологии
Другие материалы
Соглашение организатора проекта и координаторов школьных команд
10 правил интернет-безопасности
