Проекты студентов. Анатомия компьютера
Содержание
- 1 Учебный проект “Анатомия компьютера”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Ожидаемые результаты обучения
- 1.10 Буклет для родителей
- 1.11 Визитная карточка проект
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Нормы оценивая
- 1.16 Используемые ресурсы
Учебный проект “Анатомия компьютера”
Автор проекта
Орехов Евгений Анатольевич
Студент 3-го курса группы СДП МАТ(НПД)-131
факультета математики и информатики
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.
Название проекта
Анатомия компьютера
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников: 7 класс
Краткая аннотация проекта
Персональный компьютер (ПК)- это не один электронный аппарат, а небольшой комплекс взаимосвязанных устройств, каждое из которых выполняет определенные функции. Часто употребляемый термин "конфигурация ПК" означает, что конкретный компьютер может работать с разным набором внешних (или периферийных) устройств, например, с принтером, модемом, сканером и т.д. Эффективность использования ПК в большой степени определяется количеством и типами внешних устройств, которые могут применяться в его составе. Внешние устройства обеспечивают взаимодействие пользователя с ПК. Широкая номенклатура внешних устройств, разнообразие их технико- эксплуатационных и экономических характеристик дают возможность пользователю выбрать такие конфигурации ПК, которые в наибольший степени соответствуют его потребностям и обеспечивают рациональное решение его задачи.
Межпредметные связи в проекте
Информатика, ИКТ.
Главные задачи проекта
Главной задачей проекта является развитие навыков сборки ПК и подбора комплектующих.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Одинаково ли «содержимое» всех ПК?
Проблемные вопросы: А заработает ли ТВОЙ компьютер? Можно ли дать СВОЕМУ компьютеру «новую жизнь»– это просто или сложно?
Учебные вопросы: Что такое материнская плата? Что такое процессор? Что такое оперативная память?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: умение работать в команде, умение нести ответственность за других - межпредметные: создание и оформление докладов. - предметные: создание макетов компьютера
