Версия 13:00, 24 декабря 2020

Учебный проект “Жизнь в таблицах.”

Автор проекта

Кравчук Мария Викторовна

Студентка 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Жизнь в таблицах."

Эмблема проекта

.......!

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 9 класс

Краткая аннотация проекта

“Жизнь в таблицах” - это  проект для учащихся 9-ого класса.. Данный проект  по учебной теме восьмого класса “Обработка информации в электронных таблицах“.

Образовательный стандарт

Образовательный стандарт

Главные задачи проекта

Образовательные

- Закрепить знания электронных таблиц

- Обучить основам работы с графикой

- Приобщить к новым технологиям 21-го века!

Воспитательные

- Развить творческое и алгоритмическое мышление

- Раскрыть потенциал в программировании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Excel всемогущий, так ли это?

Проблемные вопросы

- Как устроен мир электронных таблиц?

- Как мне помогут электронные таблицы в повседневной жизни?

Учебные вопросы

- Что понимают под электронными таблицами?

- Какие типы данных могут использоваться в электронных таблицах?

- Какие категории функций в Excel вы можете назвать?

- Что такое сортировка?

- В каком порядке Excel позволяет сортировать числовые данные? Текстовые?

- Для чего используют диаграммы?

- Назовите наиболее распространенные типы диаграмм.

- В каких сферах деятельности человека могут быть использованы вычислительные возможности электронных таблицы?

- Почему применение сортировки и фильтрации к данным электронных таблиц увеличивают эффективность поиска информации?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- понятие электронной таблицы

- структуру электронной таблицы

- типы данных в электронной таблице

- назначение табличного процессора

Учащиеся будут уметь

- алгоритмически и логически мыслить

- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов

- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch

- самообучаться

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Формирование ответственного отношения к учению, к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

- Развитие всестороннего воображения, выработка самостоятельности, ответственности.

Предметные

- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов

- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять

- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации

Метапредметные 

- Владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей, осуществлять их коррекцию, контроль и оценку правильности решения задачи

- Владение информационным моделированием как методом, позволяющим отразить основные свойства и состояния объекта, процесса, явления

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Тест

Тест на знание игр.

План проведения проекта

План проекта в документе

План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Нормы оценивания

Продукты проектной деятельности учащихся

Таблица результатов

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Метод проектов"

Сертификат по программе "Методы оценивания в классе"

Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся"

Используемые технологии

Среда программирования Scratch

Сервисы Google

Онлайн доска

Ментальные карты

Википедия

Сервис создания обучающих тестов