Проекты студентов. Конструируем алгоритмы — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Оценивание результатов проектной деятельности)
(Продукты проектной деятельности учащихся)
Строка 81: Строка 81:
 
[https://docs.google.com/document/d/1lJ9da8vyQXtsWMZNFg7yvd95wqSrzFRWVDKfYGTwT3M/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания ''''']
 
[https://docs.google.com/document/d/1lJ9da8vyQXtsWMZNFg7yvd95wqSrzFRWVDKfYGTwT3M/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания ''''']
  
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WEc2BBN2Kyf7HXKuIAbzlQEq_RhOhcY3TxocHhIhiG4/edit?usp=sharing ''''' Таблица результатов ''''']
 
 
== Достижения преподавателя ==
 
== Достижения преподавателя ==
 
[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101121809 ''''' Сертификат по программе "Intel "Обучения для будущего"" ''''']
 
[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101121809 ''''' Сертификат по программе "Intel "Обучения для будущего"" ''''']

Версия 06:18, 12 января 2018

Учебный проект “Конструируем алгоритмы”

Автор проекта

caption
Григенча Евгений Тадеушевич

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Конструируем алгоритмы."

Девиз и эмблема проекта

965859 stock-photo-set-of-arrow-circles.jpg
Выберем лучший путь!

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 7 класс

Краткая аннотация проекта

Тема: “Основные алгоритмические конструкции”. Данный проект разработан в рамках изучения темы “Основные алгоритмические конструкции”. Он направлен на закрепление знаний по данной теме.Знания в области алгоритмов помогут ученикам развить логическое ,математическое и творческое мышление. Ребятам будут предложены интересные задания для исследования. Они научатся пользоваться языком программирования PascalABC.

Межпредметные связи в проекте

Связии.png

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как объяснить компьютеру, что мы от него хотим?

Проблемные вопросы

-С какими алгоритмами мы сталкиваемся в жизни?

-Для чего нужны алгоритмы и исполнители?

-Как правильно использовать алгоритмы в PascalABC?

Учебные вопросы

-Какие базовые алгоритмы существуют?

-Как выглядят алгоритмические конструкции?

-Как решить задачу в PascalABC?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- алгоритмические конструкции «ветвление», «повторение»;

-понятие переменной;

Учащиеся будут уметь

- записывать арифметические выражения на языке программирования;

Учащиеся будут владеть

- приемами записи алгоритмов с использованием конструкций «следование», «ветвление» и «повторение» для исполнителя «Робот».

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Тест

Тест .

План проведения проекта

План проекта в документе

Оценивание результатов проектной деятельности

Нормы оценивания

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Intel "Обучения для будущего""

Используемые технологии

Среда программирования Scratch

Сервисы Google

Онлайн доска

Ментальные карты

Википедия

Сервис создания обучающих тестов

Urbai tech.png