Проекты студентов. Алгоритм или основа порядка — различия между версиями
(→Главные задачи проекта) |
(→Ожидаемые результаты обучения) |
||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
==Ожидаемые результаты обучения== | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | ||
| − | - | + | - Формирование навыков поиска, хранения и передачи информации; |
| + | |||
| + | - Ответственно подходить к выполнению задания, быть готовым к саморазвитию и самообразованию. | ||
<pre style="font-weight: bold;">Метапредметные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Метапредметные</pre> | ||
| − | - | + | - Умение работать в команде; |
| + | |||
| + | - Планирование путей достижения. | ||
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre> | ||
| − | - | + | - Научного типа мышления, владение научной терминологией; |
| + | |||
| + | - Формирование алгоритмического мышления; | ||
| + | |||
| + | - Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения в Интернете, умение соблюдать нормы информационной этике. | ||
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
Версия 12:44, 18 января 2023
Содержание
- 1 Учебный проект “Алгоритм или основа порядка”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Образовательный стандарт
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.17 Достижения преподавателя
- 1.18 Используемые технологии
- 1.19 Другие материалы
Учебный проект “Алгоритм или основа порядка”
Автор проекта
Павлюкевич Матвей Александрович Студент 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Алгоритм или основа порядка"
Девиз и эмблема проекта
Сложнее всего начать действовать, все остальное зависит только от упорства
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 8 класс
Краткая аннотация проекта
"Алгоритм или основа порядка" - проект, который предназначен для учеников 8-х классов, но в целях актуализации знаний по теме "Оператор ветвления", "Оператор цикла" может использоваться в старших классах. Проект разработан по учебной теме 8-го класса “Основы алгоритмизации и программирования”.
Образовательный стандарт
Главные задачи проекта
Образовательные
- Закрепить знания об основ алгоритмизации(операторов ветвления, циклов) ;
Развивающие
- Развитие логического мышления, интеллектуальных умений и навыков, внимания, памяти, навыков культуры речи, самодисциплины;
- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.
Воспитательные
- Воспитывать внимание, бережное отношение к компьютерной технике и информационным ресурсам;
- Коммуникативные навыки, умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных работ, поддерживать интерес к предмету через практическое применение полученных знаний.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Зачем нужны алгоритмы?
Проблемные вопросы
-Где в природе можно найти алгоритм?
-Легко ли сделать выбор?
-Для чего нужно повторение?
Учебные вопросы
Учащиеся должны знать: алгоритмические конструкции «ветвление» и «повторение»; основы работы с графикой в среде программирования.
Учащиеся должны уметь читать, изменять и составлять программы с использованием основных алгоритмических конструкций и вспомогательных алгоритмов для работы с графикой и числовыми величинами.
Учащиеся должны владеть приемами использования справочной системы среды программирования.
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- Операторы ветвления;
- Операторы цикла.
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Формирование навыков поиска, хранения и передачи информации;
- Ответственно подходить к выполнению задания, быть готовым к саморазвитию и самообразованию.
Метапредметные
- Умение работать в команде;
- Планирование путей достижения.
Предметные
- Научного типа мышления, владение научной терминологией;
- Формирование алгоритмического мышления;
- Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения в Интернете, умение соблюдать нормы информационной этике.
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Таблица продвижения "Шаги к успеху"
Продукты проектной деятельности учащихся
Пример выполнения бонусного задания
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "Метод проектов"
Используемые технологии
