Проекты студентов. Вирусы и борьба с ними — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 41: Строка 41:
  
 
''Основополагающий вопрос:''
 
''Основополагающий вопрос:''
*Что представляет собой ПК?
+
*Почему предупредить легче чем лечить?
 
+
''Учебные вопросы:''
+
*Центральное устройство компьютера - процессор.
+
*Устройства ввода информации.
+
*Устройства вывода информации.
+
*Оперативная и долговременная память.
+
*Типы персональных компьютеров.
+
  
 
''Проблемные вопросы:''
 
''Проблемные вопросы:''
*Современный компьютер. Какой он?
+
*Какая профилактика нужна компьютеру?  
*Из чего состоит компьютер?
+
*Как защитить компьютер от вирусов?  
*Можно ли собрать компьютер самостоятельно?
+
*Где вирусы живут в компьютере?  
*Что такое компьютер?
+
*Какая защита от вирусов лучше?
*Как появился компьютер?
+
 
*Персональный компьютер вред или польза?
+
''Учебные вопросы:''
*Чего можно добиться с помощью компьютера?
+
*Что такое вирус?  
 +
*Какие бывают виды вредоносного программного обеспечения?  
 +
*Каковы способы защиты от него?
  
 
==Дидактические основы проекта==
 
==Дидактические основы проекта==

Версия 15:19, 29 мая 2015

Учебный проект “Устройство ПК”

Авторы проекта

Лосовская Виктория Павловна

Зеленкевич Анна Рышардовна

Название проекта

Вирусы и борьба с ними

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

Категория участников:

- Учащиеся 8 класса

- Педагоги

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся 8-9 классов, а также на любого человека, кому интересна эта тема. Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся, заинтересованные данной темой, имели достаточный объем знаний о борьбе с компьютерными вирусами. Изучив материал по теме, учащиеся выберут для своего компьютера наиболее достоиную антивирусную программу и научатся ею пользоваться.

Межпредметные связи в проекте

  • Информатика
  • Русский язык
  • Математика
  • ИКТ

Главные задачи проекта

Освоить представление о:

  • об архитектуре ЭВМ;
  • понятии персональный компьютер;
  • понятии периферийные устройства компьютера;
  • понятии устройств ввода и вывода информации.

Изучить:

  • назначение устройств персонального компьютера;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  • Почему предупредить легче чем лечить?

Проблемные вопросы:

  • Какая профилактика нужна компьютеру?
  • Как защитить компьютер от вирусов?
  • Где вирусы живут в компьютере?
  • Какая защита от вирусов лучше?

Учебные вопросы:

  • Что такое вирус?
  • Какие бывают виды вредоносного программного обеспечения?
  • Каковы способы защиты от него?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня:

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Аппаратное и программное обеспечение” Учащиеся должны знать: Учащиеся должны уметь:

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

  • Как появился компьютер.
  • Современный компьютер. Какой он?
  • Устройство компьютера.

Ожидаемые результаты обучения

  • работа в команде;
  • алгоритмическое мышление;
  • знание устройств ПК.

Визитная карточка проект

Визитка

Стартовая презентация

Презинтация

Тест

Тест

Продукты проектной деятельности учащихся

  • результаты тестирования
  • знание устройств ПК

План проведения проекта

План

Нормы оценивая

За тестовое задание максимум 70 баллов,

также будет оцениваться работа учеников во время проекта

особо активные будут поощрены дополнительными баллами

И в конце будет подведены итоги.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Ресурс 1