Проекты студентов. Жизнь в таблицах — различия между версиями
(→Используемые технологии) |
|||
| (не показана одна промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[File:avatar.jpg|left|caption| | + | [[File:avatar.jpg|left|caption|200px|border]] |
<pre> | <pre> | ||
Кравчук Мария Викторовна | Кравчук Мария Викторовна | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
<pre>"Жизнь в таблицах."</pre> | <pre>"Жизнь в таблицах."</pre> | ||
| − | == | + | == Девиз и эмблема проекта == |
| − | [[File:emblema. | + | [[File:emblema.png|none|left|130px|border]] |
| − | <pre>. | + | <pre> В каждой ячейке своя красота. </pre> |
== Предмет, категория участников == | == Предмет, категория участников == | ||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
Категория участников: 9 класс | Категория участников: 9 класс | ||
</pre> | </pre> | ||
| + | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
<pre> | <pre> | ||
| − | “Жизнь в таблицах” - это проект для учащихся 9-ого класса. | + | “Жизнь в таблицах” - это проект для учащихся 9-ого класса. |
| + | |||
| + | Данный проект по учебной теме восьмого класса “Обработка информации в электронных таблицах“. | ||
</pre> | </pre> | ||
| Строка 114: | Строка 117: | ||
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
| − | [https:// | + | [https://www.canva.com/design/DAEJK2Q29Nw/NkTB3NCRKHHnJZx-4xo8Pw/view?utm_content=DAEJK2Q29Nw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink ''''' Буклет'''''] |
| + | |||
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1SkvkJNIfNE_Npq8IJ3thGJUJ2W_19R7t/view?usp=sharing ''''' Визитная карточка '''''] |
| + | |||
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1j0gVwutd6Y5tBia21pqL3Zlb-pP2DJt1/view?usp=sharing ''''' Презентация '''''] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [https:// | + | |
| − | [[File: | + | [https://drive.google.com/file/d/1PaeZX4GSuXirbt6I1Ocm4WJjQBSuzQME/view?usp=sharing ''''' План проекта в ментальной карте '''''] |
| + | [[File:mentalnai.png|none|left|600px|border]] | ||
== Оценивание результатов проектной деятельности == | == Оценивание результатов проектной деятельности == | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1Zz4bMOG-TJKxNCnKzRNg5twSXPeD9URk/view?usp=sharing ''''' Средства оценивания '''''] |
| − | + | ||
== Продукты проектной деятельности учащихся == | == Продукты проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yxKcU574uQt4mpE31fJYnY7mRd3wIgiY/edit#gid=208797400 ''''' Таблица продвижения "Шаги к успеху" '''''] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | == Достижения преподавателя == |
| + | [https://drive.google.com/file/d/1hpm6lmT4n904OL5ALsDmuEi8s2OXDRpw/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Intel "Обучение для будущего" '''''] | ||
| − | [ | + | [[File:Nekommerch-2-1376111-ORF.jpg|none|left|600px|border]] |
== Используемые технологии == | == Используемые технологии == | ||
| − | |||
[https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google '''''] | [https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google '''''] | ||
| − | [https:// | + | [https://www.spiderscribe.net/ ''''' Ментальные карты '''''] |
| − | + | ||
| − | + | ||
[http://wiki.mf.grsu.by/ ''''' Википедия '''''] | [http://wiki.mf.grsu.by/ ''''' Википедия '''''] | ||
[http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов '''''] | [http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов '''''] | ||
| − | [ | + | |
| + | [https://drive.google.com/file/d/1bJ9UfP1KxTDy2e-MW5OCmpkeNzu0HgWt/view?usp=sharing/ ''''' Сервисы проекта '''''] | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
| − | |||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/drive/folders/1RX-Q1SsDRgSqBms1qxsQBMisUDZK4noC?usp=sharing ''''' Задания для отрядов '''''] |
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1gpt1-MhraIiJvLyhtSzESU1PWys2MzZ7soq3mlF-Vm4/edit?usp=sharing ''''' Согласие родителей '''''] |
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1BEQkoOBIoFHIeOW4rvKsPsvEMHf_6pE7V0UKdblJ4uM/edit?usp=sharing ''''' Правила работы в группе '''''] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1MTQhNQ1kmjCcZOsHmIxltTbA78yzgdiQSTqxbw6R7VQ/edit?usp=sharing ''''' Задания для этапов '''''] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1NwYSTSnXptjcrdbQoJqNUpXG-1p6MDRYX_R25gS9-7o/edit?usp=sharing ''''' Задания для выравнивания '''''] |
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/document/d/1ztH56qu0K5OZy31zQxvfoDXopzhKnZ5OgiOjn7Us9yk/edit?usp=sharing ''''' Бонусные задания '''''] |
Текущая версия на 14:55, 24 декабря 2020
Содержание
- 1 Учебный проект “Жизнь в таблицах.”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Образовательный стандарт
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.15 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.16 Достижения преподавателя
- 1.17 Используемые технологии
- 1.18 Другие материалы
Учебный проект “Жизнь в таблицах.”
Автор проекта
Кравчук Мария Викторовна Студентка 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Жизнь в таблицах."
Девиз и эмблема проекта
В каждой ячейке своя красота.
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 9 класс
Краткая аннотация проекта
“Жизнь в таблицах” - это проект для учащихся 9-ого класса. Данный проект по учебной теме восьмого класса “Обработка информации в электронных таблицах“.
Образовательный стандарт
Главные задачи проекта
Образовательные
- Закрепить знания электронных таблиц
- Обучить основам работы с графикой
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
Воспитательные
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
- Раскрыть потенциал в программировании
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Excel всемогущий, так ли это?
Проблемные вопросы
- Как устроен мир электронных таблиц?
- Как мне помогут электронные таблицы в повседневной жизни?
Учебные вопросы
- Что понимают под электронными таблицами?
- Какие типы данных могут использоваться в электронных таблицах?
- Какие категории функций в Excel вы можете назвать?
- Что такое сортировка?
- В каком порядке Excel позволяет сортировать числовые данные? Текстовые?
- Для чего используют диаграммы?
- Назовите наиболее распространенные типы диаграмм.
- В каких сферах деятельности человека могут быть использованы вычислительные возможности электронных таблицы?
- Почему применение сортировки и фильтрации к данным электронных таблиц увеличивают эффективность поиска информации?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- понятие электронной таблицы
- структуру электронной таблицы
- типы данных в электронной таблице
- назначение табличного процессора
Учащиеся будут уметь
- алгоритмически и логически мыслить
- обрабатывать данные в электронных таблицах с использование относительных и абсолютных ссылок, формул, стандартных функций
- построение диаграмм
- сортировка данных
- самообучаться
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Формирование ответственного отношения к учению, к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
- Развитие всестороннего воображения, выработка самостоятельности, ответственности.
Предметные
- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
Метапредметные
- Владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей, осуществлять их коррекцию, контроль и оценку правильности решения задачи
- Владение информационным моделированием как методом, позволяющим отразить основные свойства и состояния объекта, процесса, явления
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Продукты проектной деятельности учащихся
Таблица продвижения "Шаги к успеху"
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "Intel "Обучение для будущего"
Используемые технологии
Сервис создания обучающих тестов