Проекты студентов. Жил был гусь — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
м (Makarova NP переименовал страницу Жил был гусь в Проекты студентов. Жил был гусь) |
|||
| (не показано 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | =Учебный проект “Жил был | + | =<span style="color:blue">Учебный проект “Жил был гусь”</span>= |
| − | < | + | == <span style="color:orange">Автор проекта</span> == |
| − | + | ||
| − | Студент 3-го курса | + | Зелинский Евгений Иванович<br> |
| + | [[Файл:7ucPkRqVldU.jpg|200px|Сторона 1]] | ||
| + | <pre> Студент 3-го курса | ||
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы | Гродненского государственного университета имени Янки Купалы | ||
| − | Факультета математики и информатики | + | Факультета математики и информатики</pre><br> |
| − | </pre> | + | |
| − | == Название проекта == | + | == <span style="color:brown">Название проекта</span> == |
<pre>"Жил был гусь."</pre> | <pre>"Жил был гусь."</pre> | ||
== Девиз и эмблема проекта == | == Девиз и эмблема проекта == | ||
| Строка 17: | Строка 18: | ||
| − | == Предмет, категория участников | + | == <span style="color:pink ">Предмет, категория участников </span>== |
| − | < | + | |
Предмет: Информатика | Предмет: Информатика | ||
Категория участников: 10 класс | Категория участников: 10 класс | ||
| − | + | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Родители, видя то, что программисты много зарабатывают и конечно хотели бы, чтобы их дети работали в этой сфере. Но для этого нужно знания языков программирования. В школьном курсе дети познакомились с языком Pascal. Однако, этого мало. Наш проект познакомит с одним из новейших, а также востребованным языком Python. | Родители, видя то, что программисты много зарабатывают и конечно хотели бы, чтобы их дети работали в этой сфере. Но для этого нужно знания языков программирования. В школьном курсе дети познакомились с языком Pascal. Однако, этого мало. Наш проект познакомит с одним из новейших, а также востребованным языком Python. | ||
| + | ==Межпредметные связи в проекте== | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Русский язык | ||
| + | *Языки программирования | ||
| + | *Математика | ||
| + | *История | ||
== <span style="color:blue">Вопросы, направляющие проект</span> == | == <span style="color:blue">Вопросы, направляющие проект</span> == | ||
| − | + | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
*Какой он, язык программирование Python ? <br> | *Какой он, язык программирование Python ? <br> | ||
| Строка 38: | Строка 44: | ||
*Где используется Python?<br> | *Где используется Python?<br> | ||
*Возможности языка Python?<br> | *Возможности языка Python?<br> | ||
| + | |||
==<span style="color:red">Дидактические основы проекта</span>== | ==<span style="color:red">Дидактические основы проекта</span>== | ||
''' Что предполагает стандарт сегодня:''' | ''' Что предполагает стандарт сегодня:''' | ||
| Строка 72: | Строка 79: | ||
[[Файл:Screenshot 7.png|450px|Сторона 1]] | [[Файл:Screenshot 7.png|450px|Сторона 1]] | ||
[[Файл:Screenshot 6.png|450px|Сторона 2]] | [[Файл:Screenshot 6.png|450px|Сторона 2]] | ||
| + | ==<span style="color:crimson">Визитная карточка проекта</span>== | ||
| + | [https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D16mXICVFBN__5DFB3q0VYFwXYz1id3omrvBKT-v2Y0Co ''''' Визитная карточка '''''] | ||
| + | ==<span style="color:Purple">Стартовая презентация</span> == | ||
| + | [https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D1f18zMikOAADYXB__lVNBbLnkfebvzD_H3YLPdZlofhw ''''' Презентация ''''']<br> | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Screenshot_8.png|360px|Сторона 1]] | ||
| + | ==<span style="color:Olive">Упражнение</span>== | ||
| + | [https://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2FLearningApps.org%2Fwatch%3Fv%3Dp5on0b1q317 ''''' Проще некуда!!!))) ''''']<br> | ||
| + | [[Файл:Screenshot_9.png|360px|Сторона 1]] | ||
| + | == <span style="color:Coral">План проведения проекта</span> == | ||
| + | [https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fwww.spiderscribe.net%2Fapp%2F%3F204a25ea13bf065d4c8b4953b8860645 ''''' План проекта в ментальной карте '''''] | ||
| + | == <span style="color:Khaki">Оценивание результатов проектной деятельности</span> == | ||
| + | [https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D170APS8e9SQ-9K7uFmkINtv8hCdZhRumbNJNeuLU_WRA ''''' Нормы оценивания ''''']<br> | ||
| + | [[Файл:Screenshot 10.png|380px|Сторона 1]] | ||
| + | [[Файл:Screenshot 11.png|450px|Сторона 2]] | ||
| + | [[Файл:Screenshot_12.png|450px|Сторона 3]] | ||
| + | == <span style="color:Lilac">Работы учащихся</span> == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1jMleOqWWfvQ8Ql-5Y_1KPmQsPf6XCN5T5009tj3nTzc''''' Группа 1 '''''] | ||
| + | [[Файл:Screenshot 13.png|180px|Сторона 1]] | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1xOaWCuuS6hOBGL0ilvDDM-3slN2P_e8ZghpCVSbbPD4 ''''' Группа 2 '''''] | ||
| + | [[Файл:Screenshot 14.png|180px|Сторона 1]] | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1hXePX-den6Wbw97tZ9tTqPmOfOXSPHG5MxNe4jomSs8 ''''' Группа 3 '''''] | ||
| + | [[Файл:Screenshot 15.png|180px|Сторона 1]] | ||
| + | ==<span style="color:Silver">Достижения преподавателя</span> == | ||
| + | |||
| + | [https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fwww.intuit.ru%2Fverifydiplomas%2F101119707 ''''' Сертификат ''''']<br> | ||
| + | [[Файл:Screenshot 16.png|450px|Сторона 1]] | ||
| + | |||
| + | == Используемые технологии == | ||
| + | |||
| + | [https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google '''''] | ||
| + | |||
| + | [https://realtimeboard.com/app/ ''''' Онлайн доска '''''] | ||
| + | |||
| + | [https://www.spiderscribe.net/ ''''' Ментальные карты '''''] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.mf.grsu.by/ ''''' Википедия '''''] | ||
| + | |||
| + | [http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов '''''] | ||
| + | |||
| + | [https://www.intuit.ru/ ''''' НОУ ИНТУИТ '''''] | ||
Текущая версия на 20:46, 24 января 2020
Содержание
- 1 Учебный проект “Жил был гусь”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Ожидаемые результаты обучения
- 1.10 Буклет для родителей
- 1.11 Визитная карточка проекта
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Упражнение
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 Работы учащихся
- 1.17 Достижения преподавателя
- 1.18 Используемые технологии
Учебный проект “Жил был гусь”
Автор проекта
Зелинский Евгений Иванович
Студент 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Жил был гусь."
Девиз и эмблема проекта
Информатика нужна - как лапки для гуся.
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников: 10 класс
Краткая аннотация проекта
Родители, видя то, что программисты много зарабатывают и конечно хотели бы, чтобы их дети работали в этой сфере. Но для этого нужно знания языков программирования. В школьном курсе дети познакомились с языком Pascal. Однако, этого мало. Наш проект познакомит с одним из новейших, а также востребованным языком Python.
Межпредметные связи в проекте
- Информатика
- Русский язык
- Языки программирования
- Математика
- История
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Какой он, язык программирование Python ?
Проблемные вопросы
- Чем Python отличается от остальных языков программирования?
- Какая среда прогрммирования используется?
- Кака появился язык программирования Python?
Учебные вопросы
- Чем похожи pascal и python?
- Где используется Python?
- Возможности языка Python?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
Стандарт
Учащиеся должны
знать:
- правила работы в компьютерном классе;
уметь:
- Создавать программы на языке программирования Python.
Цель проекта:
Познакомить учащихся с языком программирования Python. Дать понятие алгоритма и его свойств. Объяснить смысл формального исполнения алгоритма, т.е. такого факта, что исполнителю нет необходимости понимать смысл команд, которые он исполняет. Такое понятие важно только для составления алгоритма.Применить данные знания в языке программирования Python.
Что будут делать учащиеся в ходе проекта :
Создавать и узнавать новые алгоритмы . Работать в современных кабинетах. Общаться со своими сверстниками в ходе выполнения заданий.
Создавать базовые программы на Python.
В ходе работы над проектом дети приобретут умения и качества человека XXI века:
Находить и создавать оптимальный алгоритм ;
межличностное взаимодействие и сотрудничество;
Работать с различными программами ;
ответственность и адаптивность.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся смогут ответить на следующие вопросы:<br
- Чем Python отличается от остальных языков программирования?
- Какая среда прогрммирования используется?
- Кака появился язык программирования Python?
- Возможности языка Python?
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Упражнение
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
