Содержание

1 Учебный проект “Жил был гусь”

Учебный проект “Жил был гусь”

Автор проекта

Зелинский Евгений Иванович

 Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Жил был гусь."

Девиз и эмблема проекта

Информатика нужна - как лапки для гуся.

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 10 класс

Краткая аннотация проекта

Родители, видя то, что программисты много зарабатывают и конечно хотели бы, чтобы их дети работали в этой сфере. Но для этого нужно знания языков программирования. В школьном курсе дети познакомились с языком Pascal. Однако, этого мало. Наш проект познакомит с одним из новейших, а также востребованным языком Python.

Межпредметные связи в проекте

Информатика
Русский язык
Языки программирования
Математика
История

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой он, язык программирование Python ?

Проблемные вопросы

Чем Python отличается от остальных языков программирования?
Какая среда прогрммирования используется?
Кака появился язык программирования Python?

Учебные вопросы

Чем похожи pascal и python?
Где используется Python?
Возможности языка Python?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня: Стандарт
Учащиеся должны
знать:

правила работы в компьютерном классе;

уметь:

Создавать программы на языке программирования Python.

Цель проекта: Познакомить учащихся с языком программирования Python. Дать понятие алгоритма и его свойств. Объяснить смысл формального исполнения алгоритма, т.е. такого факта, что исполнителю нет необходимости понимать смысл команд, которые он исполняет. Такое понятие важно только для составления алгоритма.Применить данные знания в языке программирования Python. Что будут делать учащиеся в ходе проекта : Создавать и узнавать новые алгоритмы . Работать в современных кабинетах. Общаться со своими сверстниками в ходе выполнения заданий. Создавать базовые программы на Python. В ходе работы над проектом дети приобретут умения и качества человека XXI века:

Находить и создавать оптимальный алгоритм ;

межличностное взаимодействие и сотрудничество;

Работать с различными программами ;

ответственность и адаптивность.