Проекты студентов. Учим компьютер работать — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Тест)
 
(не показано 14 промежуточных версий 1 участника)
Строка 4: Строка 4:
 
[[Файл:XbDbGh.png]]
 
[[Файл:XbDbGh.png]]
  
−
== Автор проекта ==
+
'''''Парфененко Александр Григорьевич'''''
−
'''''Парфененко Александр Григорьевич.'''''
+
  
 
'''''Студент 3-го курса'''''
 
'''''Студент 3-го курса'''''
Строка 38: Строка 37:
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
==Вопросы, направляющие проект==
  
−
'''''Основополагающий вопрос''': Как алгоритмы помогают правильно думать? ''
+
'''''Основополагающий вопрос''': ''
 +
 
 +
''В чём смысл алгоритмизации и программирования?''
  
 
'''''Проблемные вопросы''': ''
 
'''''Проблемные вопросы''': ''
Строка 47: Строка 48:
  
 
'''''Учебные вопросы''': ''
 
'''''Учебные вопросы''': ''
 +
 +
'' Как можно использовать в практических целях программу Pascal ABC? ''
 +
 +
'' Как рисовать в среде Pascal ABC? ''
 +
 +
'' Как проектировать решение уравнений в среде Pascal ABC? ''
 +
 +
'' Как проектировать решение задач в среде Pascal ABC? ''
 +
 +
'' Как выделять правильные алгоритмы? ''
  
 
==Дидактические основы проекта==
 
==Дидактические основы проекта==
 
'''''Что предполагает стандарт сегодня:'''''
 
'''''Что предполагает стандарт сегодня:'''''
  
−
Виды информации.Носители информации.Информационные процессы: хранение, передача, обработка, поиск информации.
+
Среда программирования. Структура программы, загрузка и хранение программы.
 +
 
 +
Понятие типа данных. Числовые типы данных. Понятие переменной.
 +
 
 +
Организация ввода и вывода данных.
 +
 
 +
Команда присваивания. Арифметические операции и выражения. Стандартные функции: квадрат и модуль числа. Преобразование типов числовых данных.
 +
 
 +
Использование графических возможностей языка программирования.
  
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
==Ожидаемые результаты обучения==
Строка 61: Строка 80:
  
 
-Склонность к командной работе;
 
-Склонность к командной работе;
−
 
−
-Умение организовывать людей для выполнения поставленной задачи.
 
  
 
'''Околопредметные:'''
 
'''Околопредметные:'''
Строка 68: Строка 85:
 
-Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;  
 
-Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;  
  
−
-Формирование и развитие компетентности в области использования базового программирования.  
+
-Формирование и развитие умения использовать средства базового программирования.  
  
 
'''Предметные:'''
 
'''Предметные:'''
Строка 97: Строка 114:
 
==Карточки с заданиями по теме урока==
 
==Карточки с заданиями по теме урока==
  
−
Карточки с заданиями вы можете посмотреть [https://drive.google.com/file/d/0B4oeD1D2rpHsbXZmWjJ4SFJWeGs/view?usp=sharing]
+
Карточки с заданиями вы можете посмотреть [https://goo.gl/3hyqQ1]
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
−
'''I.''' Оргмомент.
+
'''I.''' Оргмомент: выступление перед родителями.
  
−
'''II.''' Повторение теоретического материала по теме "Основы алгоритмизации и программирования".  
+
'''II.''' Оргмомент: повторение теоретического материала по теме "Основы алгоритмизации и программирования" и распределение по командам.  
  
 
'''III.''' Творческая практическая работа для каждой подгруппы.
 
'''III.''' Творческая практическая работа для каждой подгруппы.
  
−
'''IV.''' Аукцион знаний.
+
'''IV.''' Финальный тест.
  
 
'''V.''' Итоги.
 
'''V.''' Итоги.
Строка 115: Строка 132:
 
'''Критерии оценивания работы групп'''
 
'''Критерии оценивания работы групп'''
  
−
''Оценивается каждый член команды остальными участниками по следующим критериям (по пятибалльной шкале):''
 
  
−
'''1.''' Общий вклад в работу
+
Критерии оценивания вы можете посмотреть [https://goo.gl/yjptgj]
  
−
'''2.''' Самостоятельность и ответственность
+
==Используемые ресурсы==
  
−
'''3.''' Умение ставить цели и задачи
 
−
 
−
'''4.''' Умение решать задания
 
−
 
−
'''5.''' Способность анализировать решение задач
 
−
 
−
==Используемые ресурсы==
 
  
 
Диск с материалом [http://goo.gl/kHtTA5]
 
Диск с материалом [http://goo.gl/kHtTA5]
  
−
 
+
Ментальная карта [http://goo.gl/ibOfKb]
−
Ментальная карта [http://goo.gl/l9blp2]
+

Текущая версия на 20:33, 24 января 2020

Учебный проект “Учим компьютер работать ”

Автор проекта

XbDbGh.png

Парфененко Александр Григорьевич

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Учим компьютер работать."

Девиз и эмблема проекта

111.png

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников:7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Учим компьютер работать» рассматривает процесс разработки простейших алгоритмов для компьютера, а также способности применять их для решения практических задач. Также проект рассматривает умение отличать продуктивные алгоритмы от непродуктивных и излишне сложных.

Межпредметные связи в проекте

112.png

Главные задачи проекта

Задача проекта – показать, что алгоритмическое мышление помогает не только решать практические задачи, но ещё с помощью логики использовать для решения наиболее эффективные способы достижения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

В чём смысл алгоритмизации и программирования?

Проблемные вопросы:

Для чего нужны алгоритмы в профессии?

Как алгоритмы помогают правильно думать?

Учебные вопросы:

Как можно использовать в практических целях программу Pascal ABC?

Как рисовать в среде Pascal ABC?

Как проектировать решение уравнений в среде Pascal ABC?

Как проектировать решение задач в среде Pascal ABC?

Как выделять правильные алгоритмы?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня:

Среда программирования. Структура программы, загрузка и хранение программы.

Понятие типа данных. Числовые типы данных. Понятие переменной.

Организация ввода и вывода данных.

Команда присваивания. Арифметические операции и выражения. Стандартные функции: квадрат и модуль числа. Преобразование типов числовых данных.

Использование графических возможностей языка программирования.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Личностные:

-Инициативность, аккуратность, внимательность, уверенность в себе,целеустремленность;

-Склонность к командной работе;

Околопредметные:

-Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

-Формирование и развитие умения использовать средства базового программирования.

Предметные:

-Формирование информационной культуры;

-Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете;

-Работать с различными видами информации с помощью компьютера;

-Организация собственной информационной деятельности;

-Приобретение навыков самостоятельной работы.

Буклет для родителей

Буклет для родителей вы можете посмотреть [1]

Визитная карточка проект

Визитную карточку проекта вы можете посмотреть [2]

Стартовая презентация

Стартовую презентацию проекта вы можете посмотреть [3]

Тест

Тест проекта вы можете посмотреть [4]

Карточки с заданиями по теме урока

Карточки с заданиями вы можете посмотреть [5]

План проведения проекта

I. Оргмомент: выступление перед родителями.

II. Оргмомент: повторение теоретического материала по теме "Основы алгоритмизации и программирования" и распределение по командам.

III. Творческая практическая работа для каждой подгруппы.

IV. Финальный тест.

V. Итоги.

Нормы оценивая

Критерии оценивания работы групп


Критерии оценивания вы можете посмотреть [6]

Используемые ресурсы

Диск с материалом [7]

Ментальная карта [8]

Источник — «http://wiki.mf.grsu.by/index.php?title=Проекты_студентов._Учим_компьютер_работать&oldid=200358»