Проекты студентов. Учим компьютер работать
Содержание
- 1 Учебный проект “Учим компьютер работать ”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проект
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 Карточки с заданиями по теме урока
- 1.16 План проведения проекта
- 1.17 Нормы оценивая
- 1.18 Используемые ресурсы
Учебный проект “Учим компьютер работать ”
Автор проекта
Парфененко Александр Григорьевич
Студент 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
"Учим компьютер работать."
Девиз и эмблема проекта
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников:7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Учим компьютер работать» рассматривает процесс разработки простейших алгоритмов для компьютера, а также способности применять их для решения практических задач. Также проект рассматривает умение отличать продуктивные алгоритмы от непродуктивных и излишне сложных.
Межпредметные связи в проекте
Главные задачи проекта
Задача проекта – показать, что алгоритмическое мышление помогает не только решать практические задачи, но ещё с помощью логики использовать для решения наиболее эффективные способы достижения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
В чём смысл алгоритмизации и программирования?
Проблемные вопросы:
Для чего нужны алгоритмы в профессии?
Как алгоритмы помогают правильно думать?
Учебные вопросы:
Как можно использовать в практических целях программу Pascal ABC?
Как рисовать в среде Pascal ABC?
Как проектировать решение уравнений в среде Pascal ABC?
Как проектировать решение задач в среде Pascal ABC?
Как выделять правильные алгоритмы?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
Среда программирования. Структура программы, загрузка и хранение программы.
Понятие типа данных. Числовые типы данных. Понятие переменной.
Организация ввода и вывода данных.
Команда присваивания. Арифметические операции и выражения. Стандартные функции: квадрат и модуль числа. Преобразование типов числовых данных.
Использование графических возможностей языка программирования.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
Личностные:
-Инициативность, аккуратность, внимательность, уверенность в себе,целеустремленность;
-Склонность к командной работе;
Околопредметные:
-Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
-Формирование и развитие умения использовать средства базового программирования.
Предметные:
-Формирование информационной культуры;
-Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете;
-Работать с различными видами информации с помощью компьютера;
-Организация собственной информационной деятельности;
-Приобретение навыков самостоятельной работы.
Буклет для родителей
Буклет для родителей вы можете посмотреть [1]
Визитная карточка проект
Визитную карточку проекта вы можете посмотреть [2]
Стартовая презентация
Стартовую презентацию проекта вы можете посмотреть [3]
Тест
Тест проекта вы можете посмотреть [4]
Карточки с заданиями по теме урока
Карточки с заданиями вы можете посмотреть [5]
План проведения проекта
I. Оргмомент: выступление перед родителями.
II. Оргмомент: повторение теоретического материала по теме "Основы алгоритмизации и программирования" и распределение по командам.
III. Творческая практическая работа для каждой подгруппы.
IV. Финальный тест.
V. Итоги.
Нормы оценивая
Критерии оценивания работы групп
Критерии оценивания вы можете посмотреть [6]
Используемые ресурсы
Диск с материалом [7]
Ментальная карта [8]


