Проекты студентов. Знакомство с операционными системами — различия между версиями
(Created page with "=Учебный проект “Знакомство с операционными системами”= == Автор проекта == Вороницкая Инна Вас...") |
м (Makarova NP переименовал страницу Знакомство с операционными системами в Проекты студентов. Знакомство с операционными системами) |
||
| (не показано 36 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Вороницкая Инна Васильевна | Вороницкая Инна Васильевна | ||
| + | |||
| + | Студентка 3 курса 1 группы | ||
| + | |||
| + | Гродненского государственного университета имени Янки Купалы | ||
| + | |||
| + | Факультета математики и информатики | ||
| + | |||
| + | [[File:XKztblmvMak.jpg]] | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | [[File: | + | Знакомство с операционными системами |
| + | |||
| + | |||
| + | [[File:10.jpg]] | ||
| + | |||
== Предмет, категория участников == | == Предмет, категория участников == | ||
'''Предмет:''' | '''Предмет:''' | ||
| Строка 18: | Строка 30: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Основное внимание уделяется операционной системе, ее назначение и характеристики. Формирование навыков установки операционной системе и устранение неполадок в работе ОС. | Основное внимание уделяется операционной системе, ее назначение и характеристики. Формирование навыков установки операционной системе и устранение неполадок в работе ОС. | ||
| + | ==Гипотеза проекта== | ||
| + | Операционная система -мозг ПК. | ||
| + | ==Главные задачи проекта== | ||
| + | *Познакомиться с понятием «операционная система», изучить ее назначение и структуру. | ||
| + | |||
| + | * Изучить виды ОС. Научится самому устанавливать операционную систему. | ||
| + | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
| + | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| + | |||
| + | * Сложно ли самому лично установить операционную систему? | ||
| + | |||
| + | ''Проблемные вопросы:'' | ||
| + | |||
| + | * Какое назначение ОС? | ||
| + | |||
| + | * Какие характеристики имеет ОС? | ||
| + | |||
| + | ''Учебные вопросы:'' | ||
| + | |||
| + | * Какие наиболее распространенные виды операционных систем? | ||
| + | |||
| + | * В чем заключаются плюсы и минусы различных операционных систем? | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические основы проекта== | ||
| + | ==Что предполагает стандарт сегодня== | ||
| + | [http://adu.by/images/All%20Doc%20files/Informatika/Obrazovat_Standart/Obrazovat_standart_Informatika.doc Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. | ||
| + | |||
| + | [http://edu.gov.by/sm.aspx?guid=24353 Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] включает в себя изучение следующей темы “Программное обеспечение компьютера. Назначение операционной и файловой систем и работа с ними.”: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Учащиеся должны знать:''' | ||
| + | • Назначения Операционной системы. | ||
| + | |||
| + | '''Учащиеся должны уметь:''' | ||
| + | • Устанавливать операционные системы | ||
| + | • Работать с графическим интерфейсом пользователя (Windows) | ||
| + | • Устранение неполадок в работе ОС | ||
| + | |||
| + | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
| + | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения | ||
| + | -личностные: | ||
| + | • Развитие логического мышления; | ||
| + | • развитие коммуникативных способностей; | ||
| + | • активизация мышления, рефлексии; | ||
| + | • развитие творческих способностей; | ||
| + | -межпредметные: | ||
| + | • формирование умений работы с операционными системами; | ||
| + | -предметные: | ||
| + | • развитие практических навыков установки ОС; | ||
| + | • развитие навыков по устранению неполадок в работе ОС; | ||
| + | • развитие навыков работы с графическим интерфейсом пользователя (Windows) | ||
| + | |||
| + | ==Визитная карточка проект== | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwZNZAWBt4gUaGNEZFRVT0FiVWM/edit Визитка] | ||
| + | |||
| + | ==Стартовая презентация == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwZNZAWBt4gUVzl3OVhKaXZRRjg/edit Презентация по проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1jb7mlRIAUVgHVYSXF2IW_PNzN4vhiUC_LyLOZtVt0_c/edit#slide=id.p14 Презентация] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwZNZAWBt4gUaUZWWTVuQjd6Y2c/edit Буклет] | ||
| + | |||
| + | ==Продукты проектной деятельности учащихся== | ||
| + | *Учащиеся класса будут разделены на три группы. Каждая группа на заключительном этапе проекта должна продемонстрировать учителю и друг другу презентации по данным им темам. | ||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | *'''Первая неделя''' Знакомство с целями и задачами проекта. Определение основополагающего вопроса. Определение тематики литературы, необходимой для проекта. | ||
| + | |||
| + | *'''Вторая неделя''' Поиск информации по теме "Операционная система". | ||
| + | |||
| + | *'''3-4 недели''' Поиск информации по предоставленным темам. Составление и демонстрация презентации. | ||
| + | |||
| + | *'''Пятая неделя''' Подведение итогов проекта. Рефлексия учеников-участников. | ||
| + | |||
| + | == Пример работы учащегося == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwZNZAWBt4gUV0JTVU84QUtBa1U/edit?usp=drive_web Пример] | ||
| + | ==Нормы оценивая== | ||
| + | При оценивании работы будут учитываться следующие показатели: | ||
| + | |||
| + | 1) сложность работы; | ||
| + | |||
| + | 2) аккуратность исполнения работы; | ||
| + | |||
| + | 3) активность каждого из участников группы. | ||
| + | |||
| + | 4) коллективноcть работы; | ||
| + | |||
| + | 5) дисциплинированность; | ||
| + | |||
| + | При выполнении пункта оценивания группе начисляются 5 баллов. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwZNZAWBt4gUc1BsTXBSeTZhOFk/edit критерии оценивания презентации] | ||
| + | ==Используемые ресурсы== | ||
| + | [http://letopisi.org/index.php/Учебный_проект_Операционные_системы Ресурс 1] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%EF%E5%F0%E0%F6%E8%EE%ED%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0 Ресурс 2] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://всеос.рф/операционные-системы-реального-времени-назначение-применение-стандарты ссылка 1] | ||
| + | |||
| + | [http://nsportal.ru/ap/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/library/sravnenie-rasprostranennykh-operatsionnykh-sistem ссылка 2] | ||
| + | |||
| + | [http://всеос.рф/сравнение-распространенных-операционных-систем ссылка 3] | ||
| + | |||
| + | == Другие материалы == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwZNZAWBt4gUb3d3b1FSTXVvdFE/edit Учебная программа по информатике] | ||
Текущая версия на 14:13, 17 декабря 2019
Содержание
- 1 Учебный проект “Знакомство с операционными системами”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Гипотеза проекта
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Что предполагает стандарт сегодня
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Визитная карточка проект
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Пример работы учащегося
- 1.16 Нормы оценивая
- 1.17 Используемые ресурсы
- 1.18 Полезные ресурсы
- 1.19 Другие материалы
Учебный проект “Знакомство с операционными системами”
Автор проекта
Вороницкая Инна Васильевна
Студентка 3 курса 1 группы
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
Знакомство с операционными системами
Предмет, категория участников
Предмет: Операционная система
Категория участников:
- Учащиеся 8 класса
- Педагоги
Краткая аннотация проекта
Основное внимание уделяется операционной системе, ее назначение и характеристики. Формирование навыков установки операционной системе и устранение неполадок в работе ОС.
Гипотеза проекта
Операционная система -мозг ПК.
Главные задачи проекта
- Познакомиться с понятием «операционная система», изучить ее назначение и структуру.
- Изучить виды ОС. Научится самому устанавливать операционную систему.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Сложно ли самому лично установить операционную систему?
Проблемные вопросы:
- Какое назначение ОС?
- Какие характеристики имеет ОС?
Учебные вопросы:
- Какие наиболее распространенные виды операционных систем?
- В чем заключаются плюсы и минусы различных операционных систем?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующей темы “Программное обеспечение компьютера. Назначение операционной и файловой систем и работа с ними.”:
Учащиеся должны знать:
• Назначения Операционной системы.
Учащиеся должны уметь: • Устанавливать операционные системы • Работать с графическим интерфейсом пользователя (Windows) • Устранение неполадок в работе ОС
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения -личностные:
• Развитие логического мышления; • развитие коммуникативных способностей; • активизация мышления, рефлексии; • развитие творческих способностей;
-межпредметные:
• формирование умений работы с операционными системами;
-предметные:
• развитие практических навыков установки ОС; • развитие навыков по устранению неполадок в работе ОС; • развитие навыков работы с графическим интерфейсом пользователя (Windows)
Визитная карточка проект
Стартовая презентация
Продукты проектной деятельности учащихся
- Учащиеся класса будут разделены на три группы. Каждая группа на заключительном этапе проекта должна продемонстрировать учителю и друг другу презентации по данным им темам.
План проведения проекта
- Первая неделя Знакомство с целями и задачами проекта. Определение основополагающего вопроса. Определение тематики литературы, необходимой для проекта.
- Вторая неделя Поиск информации по теме "Операционная система".
- 3-4 недели Поиск информации по предоставленным темам. Составление и демонстрация презентации.
- Пятая неделя Подведение итогов проекта. Рефлексия учеников-участников.
Пример работы учащегося
Нормы оценивая
При оценивании работы будут учитываться следующие показатели:
1) сложность работы;
2) аккуратность исполнения работы;
3) активность каждого из участников группы.
4) коллективноcть работы;
5) дисциплинированность;
При выполнении пункта оценивания группе начисляются 5 баллов.
критерии оценивания презентации

