Проекты студентов. AniMation — различия между версиями
Pilaysova (обсуждение | вклад) |
Pilaysova (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 113: | Строка 113: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | [https://view.genial.ly/63a4786498161100123aef76/dossier-reporting-genial-whitepaper ''''' План проекта | + | [https://view.genial.ly/63a4786498161100123aef76/dossier-reporting-genial-whitepaper ''''' План проекта '''''] |
== Оценивание результатов проектной деятельности == | == Оценивание результатов проектной деятельности == | ||
| Строка 132: | Строка 132: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1PD0G4ZGbznsd9msBEYnKNhtjy-mIS3qg-jVBbm9bBp4/edit?usp=share_link ''''' Таблица продвижения "Шаги к успеху" '''''] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1PD0G4ZGbznsd9msBEYnKNhtjy-mIS3qg-jVBbm9bBp4/edit?usp=share_link ''''' Таблица продвижения "Шаги к успеху" '''''] | ||
| − | + | [https://drive.google.com/drive/folders/1-GzVSyYNQ10R-41IdoPiQjgRZerVNdO1?usp=share_link ''''' Задания для команд '''''] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Продукты проектной деятельности учащихся == | == Продукты проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 152: | Строка 145: | ||
[https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google '''''] | [https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google '''''] | ||
| − | + | [https://www.canva.com/projects ''''' Проекты - Canva '''''] | |
| − | + | ||
| − | [https://www. | + | |
| − | [https:// | + | [https://app.genial.ly/dashboard?from=login-true ''''' DESKTOP PRESENT '''''] |
[https://learningapps.org/ ''''' Сервис создания упражнений '''''] | [https://learningapps.org/ ''''' Сервис создания упражнений '''''] | ||
Текущая версия на 20:11, 20 января 2023
Содержание
- 1 Учебный проект “АниMation”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников и продолжительность проекта
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Образовательный стандарт и учебная программа
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.17 Достижения преподавателя
- 1.18 Используемые технологии
- 1.19 Другие материалы
Учебный проект “АниMation”
Автор проекта
Пилясова Ирина Владимировна Студентка 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"АниMation"
Девиз и эмблема проекта
Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень многое, не зная самого нужного …
Предмет, категория участников и продолжительность проекта
Предмет: Информатика Категория участников: 8 класс Продолжительность проекта составляет 6 недель
Краткая аннотация проекта
"АниMation" - проект, который предназначен для учеников 8-х классов, с целью формирования нестандартного мышления, навыков самостоятельной и коллективной работы с информацией. Научиться выражать свои впечатления с помощью "графической речи". Изучить историю развития компьютерной анимации и понять, что это такое.
Образовательный стандарт и учебная программа
Главные задачи проекта
Образовательные
- Закрепить теоретические и практические знания по созданию анимации.
- Более подробно изучить технологию создания анимации.
Развивающие
- Развитие логического мышления и памяти, навыков культуры речи, самодисциплины.
- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.
Воспитательные
- Воспитывать бережное отношение к компьютерной технике, умение рационально распределять время для самостоятельных работ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как анимация влияет на наше мировосприятие?
Проблемные вопросы
- Зачем нужно знать историю анимационной графики?
- В чем разница между мультипликацией и анимацией?
- Какие бывают необычные техники анимации?
- Как правильно задать вектор движения в анимации, чтобы получилась живая фигура?
Учебные вопросы
- Вспомните основные понятия анимации. Какие виды анимации вы знаете?
- Вспомните и назовите элементы интерфейса программы анимации. Как наложить слои в анимации и подключить библиотеку объектов и шкалу времени.
- Какие автоматические анимации бывают?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- Виды анимации и их историю.
- Научатся составлять таблицу отличий.
- Способы создания анимации.
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Уметь выстраивать добропорядочные отношения в учебном коллективе.
- Воспринимать важность учёбы и познавать новое.
- Осмысленно относится к тому, что делает и знать, для чего он это делает.
- Позитивно участвовать в коллективной работе.
Метапредметные
- Принимать учебную задачу и искать способ её решения.
- Осуществлять отбор источников информации.
- Составлять простой план действий.
- Отвечать на вопросы: Что мне удалось? Что не удалось? И почему?
- Уметь использовать компьютерную технику.
- Уметь вести диалог.
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
План проведения проекта
Оценивание результатов проектной деятельности
Таблица продвижения "Шаги к успеху"
Продукты проектной деятельности учащихся
Пример выполнения бонусного задания
Достижения преподавателя
Используемые технологии
Другие материалы
Соглашение организатора проекта и координаторов школьных команд
10 правил интернет-безопасности
