Проекты студентов. AniMation — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 8 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
[[File:Первый.png|left|caption|230px|border]]
+
[[File:Фото мое.jpg|left|caption|120px|border]]
 
<pre>
 
<pre>
 
Пилясова Ирина Владимировна
 
Пилясова Ирина Владимировна
Строка 14: Строка 14:
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
−
<pre>"Взрывная волна"</pre>
+
<pre>"АниMation"</pre>
  
 
== Девиз и эмблема проекта ==
 
== Девиз и эмблема проекта ==
−
[[File:СЕТЕВОЙ_ПРОЕКТ.png|none|left|170px|border]]
+
[[File:ЭмблемА.jpg|none|left|170px|border]]
−
<pre>Интернет-океан, в котором приятно, но опасно плавать </pre>
+
<pre>Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень многое, не зная самого нужного … </pre>
  
−
== Предмет, категория участников ==
+
== Предмет, категория участников и продолжительность проекта ==
 
<pre>
 
<pre>
 
Предмет: Информатика
 
Предмет: Информатика
  
−
Категория участников: 7 класс
+
Категория участников: 8 класс
 +
 
 +
Продолжительность проекта составляет 6 недель
 
</pre>
 
</pre>
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
<pre>
 
<pre>
−
"Взрывная волна" - проект, который предназначен для учеников 7-х классов, но в целях
+
"АниMation" - проект, который предназначен для учеников 8-х классов, с целью формирования нестандартного мышления,
−
актуализации знаний по теме "Вредоносные программы и способы защиты от них" может
+
навыков самостоятельной и коллективной работы с информацией. Научиться выражать свои впечатления с помощью "графической речи".  
−
использоваться в старших классах.  
+
Изучить историю развития компьютерной анимации и понять, что это такое.  
−
Проект разработан по учебной теме 7-го класса “Аппаратное и программное обеспечение компьютера”.
+
 
</pre>
 
</pre>
  
−
==Образовательный стандарт==
+
==Образовательный стандарт и учебная программа==
−
[https://docs.google.com/document/d/1cULzPUVBJIqFHAkSNAPyduY1mtE2Nvaf/edit?rtpof=true&sd=true '''''Образовательный стандарт''''']
+
[https://adu.by/images/2019/01/obr-standarty-ob-sred-obrazovaniya.pdf '''''Образовательный стандарт''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/15J-ofqrnrzoOqrt04GS9fCZcbt4CWjrX/edit?usp=sharing&ouid=102052382428849594486&rtpof=true&sd=true '''''Учебная программа''''']
  
 
==Главные задачи проекта==
 
==Главные задачи проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
−
- Закрепить знания о вредоносном программном обеспечении;
+
- Закрепить теоретические и практические знания по созданию анимации.
  
−
- Выявить наиболее опасные современные компьютерные вирусы, пути их проникновения и способы защиты от них;
+
- Более подробно изучить технологию создания анимации.
  
 
<pre style="font-weight: bold;">Развивающие</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Развивающие</pre>
−
- Развитие логического мышления,  интеллектуальных  умений  и навыков,  внимания,  памяти, навыков культуры речи, самодисциплины; 
+
- Развитие логического мышления и памяти, навыков культуры речи, самодисциплины.
−
 
+
−
- Развитие  у учащихся умения преодолевать трудности в учении;
+
  
 
- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.
 
- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.
 +
 
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
−
- Воспитывать внимание, бережное отношение к компьютерной технике и информационным ресурсам;
+
- Воспитывать бережное отношение к компьютерной технике, умение рационально распределять время для самостоятельных работ.
−
 
+
−
- Коммуникативные навыки, умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных работ, поддерживать интерес к предмету через практическое применение полученных знаний.
+
  
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
−
- Защита информации - это необходимость или же время, потраченное впустую?
+
- Как анимация влияет на наше мировосприятие?
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
−
-"Крысы на корабле!"- кто они и откуда взялись?
+
- Зачем нужно знать историю анимационной графики?
 +
 
 +
- В чем разница между мультипликацией и анимацией?
  
−
-Как одержать победу над "пиратами" и не попасть в их лапы ?
+
- Какие бывают необычные техники анимации?
  
 +
- Как правильно задать вектор движения в анимации, чтобы получилась живая фигура?
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
−
-Какие программы называются вредоносными?  
+
- Вспомните основные понятия анимации. Какие виды анимации вы знаете?  
  
−
-Назовите виды вредоносных программ.  
+
- Вспомните и назовите элементы интерфейса программы анимации. Как наложить слои в анимации и подключить библиотеку объектов и шкалу времени.
  
−
-Какие признаки указывают на то, что компьютер заражен?  
+
- Какие автоматические анимации бывают?
−
 
+
−
-Что необходимо делать, чтобы предотвратить заражение компьютера?
+
−
 
+
−
-Укажите программы антивирусной защиты.
+
  
 
==Дидактические основы проекта==
 
==Дидактические основы проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
−
- Виды вредоносного программного обеспечения;
+
- Виды анимации и их историю.
  
−
- Способы защиты от вредоносного ПО.
+
- Научатся составлять таблицу отличий.
 +
 
 +
- Способы создания анимации.
  
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
−
- Будут готовы к трудовой деятельности, непрерывному образованию и профессиональному самоопределению на основе знания и учета своих возможностей, способностей и интересов;
+
- Уметь выстраивать добропорядочные отношения в учебном коллективе.
−
<pre style="font-weight: bold;">Метапредметные</pre>
+
 
−
- Смогут критически воспринимает информацию, полученную из различных источников, грамотно интерпретирует и использует ее в образовательных и общекультурных целях;
+
- Воспринимать важность учёбы и познавать новое.
−
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
+
 
−
- Научатся регулировать личное информационное потребление в целях информационной безопасности, здоровья и психологического благополучия; безопасно применять современные информационные технологии.
+
- Осмысленно относится к тому, что делает и знать, для чего он это делает.
 +
 
 +
- Позитивно участвовать в коллективной работе.
 +
<pre style="font-weight: bold;">Метапредметные</pre>  
 +
- Принимать учебную задачу и искать способ её решения.
 +
 
 +
- Осуществлять отбор источников информации.
 +
 
 +
- Составлять простой план действий.
 +
 
 +
- Отвечать на вопросы: Что мне удалось? Что не удалось? И почему?
 +
 
 +
- Уметь использовать компьютерную технику.
 +
 
 +
- Уметь вести диалог.
  
 
==Буклет для родителей==
 
==Буклет для родителей==
−
[https://www.canva.com/design/DAEq8xFzZ0A/Xla5kG4IUuAqa0k3NMsM-A/view?utm_content=DAEq8xFzZ0A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton ''''' Буклет''''']
+
[https://www.canva.com/design/DAFPBeGEmo4/Ng2rNmFq2HezR0cXZiPsnA/view?utm_content=DAFPBeGEmo4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu ''''' Буклет''''']
 +
 
 
==Визитная карточка проекта==
 
==Визитная карточка проекта==
−
[https://docs.google.com/document/d/1PfSCY5yaNKzjFCBqxtHRBD8Q1rCtFwf6/edit ''''' Визитная карточка ''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/1XLV-lDVlKX5m8KeAy4sHmX-daNKXo6gq/edit?usp=sharing&ouid=102052382428849594486&rtpof=true&sd=true ''''' Визитная карточка ''''']
 +
 
 
==Стартовая презентация ==
 
==Стартовая презентация ==
−
[https://prezi.com/view/wybsLdqji6nmk75jYmMf/ ''''' Презентация ''''']
+
[https://www.canva.com/design/DAFPIbzwTC8/l07pe6CvgdstBuWYIODbDA/view?utm_content=DAFPIbzwTC8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu ''''' Презентация ''''']
 +
 
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
−
 
+
[https://view.genial.ly/63a4786498161100123aef76/dossier-reporting-genial-whitepaper ''''' План проекта ''''']
−
[https://mm.tt/2015684396?t=XMjhnitZY6 ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
+
−
[[File:КАРТА.jpg|none|left|600px|border]]
+
  
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
−
[https://drive.google.com/file/d/1c70UiCppo6Oq_k0feB1re5fRX6DvHKLG/view?usp=sharing ''''' Средства оценивания ''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/1k2BkftVP9kX3pDfkaYBo7u5BQszfCIUuTjkI5MGakEo/edit?usp=sharing ''''' План оценивания ''''']
  
−
[https://docs.google.com/document/d/1vwogB3yBhYDjJRyJxPZOn4D9QzXCp28_8euOGWDG-ck/edit?usp=sharing ''''' Дневник участника команды ''''']
+
[https://view.genial.ly/63a4786498161100123aef76/dossier-reporting-plan-pro ''''' План работы группы ''''']
  
−
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1czgcnSIqcxdGDqr_DOKIa0z5jO3v4U_P/edit?usp=sharing&ouid=112856641069796782412&rtpof=true&sd=true ''''' Критерии оценивания ''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/1IIaZqs6y35Mn9lfHpJvjqCtVnex945pW/edit?usp=sharing&ouid=102052382428849594486&rtpof=true&sd=true ''''' Дневник участника команды ''''']
  
−
[https://docs.google.com/document/d/1WW54mFP1JjbkpZv00bnjsBI_27wFB2IXgw6S9-jDiXY/edit?usp=sharing ''''' Самооценка команды ''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/1AN5SO93wxyXYzfok7kgF9xYDk0b6wNaM/edit?usp=sharing&ouid=102052382428849594486&rtpof=true&sd=true ''''' Критерии оценивания ''''']
  
−
[https://docs.google.com/document/d/1v3OlsiKAei5Rrr8QlY7xYptWtBBAkhRhRTUNPCufG0Y/edit?usp=sharing ''''' Таблица З-И-У-К ''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/1zFdj6rO_qMa9TyeKNs3EPIRwOj-rOwJTn7RbmuVTRFk/edit?usp=sharing ''''' Дневник самооценки команды ''''']
  
−
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qdkyTtscYCZaqyUrdOXG5wHg_LDeTqfQ/edit?usp=sharing&ouid=112856641069796782412&rtpof=true&sd=true ''''' Таблица продвижения "Шаги к успеху" ''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/18iy3_uKKwZy24oSQqQ6hq3oho8VBGxKKvzXjX9-dhO8/edit?usp=sharing ''''' Таблица З-И-У-К ''''']
  
−
[https://drive.google.com/drive/folders/1rDGg8THtYafRNR8C-t9UfRhrOMJkYn5j ''''' Задания для команд ''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/1XzcNnOi9CfYK7UQ797908LaneyxV_xWx/edit?usp=sharing&ouid=102052382428849594486&rtpof=true&sd=true ''''' Таблица З-Н-Х ''''']
  
−
[https://docs.google.com/document/d/106GYUncLZ3CCAtmHPlU-BT1Pv2CIhq4E_xHfo96sk28/edit?usp=sharing ''''' Бонусные задания ''''']
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1PD0G4ZGbznsd9msBEYnKNhtjy-mIS3qg-jVBbm9bBp4/edit?usp=share_link ''''' Таблица продвижения "Шаги к успеху" ''''']
 +
 
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1-GzVSyYNQ10R-41IdoPiQjgRZerVNdO1?usp=share_link ''''' Задания для команд ''''']
  
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
−
[https://drive.google.com/drive/folders/1G150YPSTpr9ITO4gga3yyNQDwAzVnmXr?usp=sharing ''''' Пример работы команды ''''']
+
[https://drive.google.com/drive/folders/1MIfr96m4qrSXkcJoIP1BRKnv-UqopXjw?usp=share_link ''''' Пример работы команды ''''']
  
−
[https://www.canva.com/design/DAEv-2hfjXA/5l_urladOhPbhZtTpQGPAQ/view?utm_content=DAEv-2hfjXA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton ''''' Пример выполнения бонусного задания ''''']
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1gqOWJaUs64W4wDDLS7_InTA9Q6GjYWP2/edit?usp=sharing&ouid=102052382428849594486&rtpof=true&sd=true ''''' Пример выполнения бонусного задания ''''']
  
 
== Достижения преподавателя ==
 
== Достижения преподавателя ==
−
[https://drive.google.com/file/d/1tgFc9ow1dGvqjgqTa3cuHGam9bvW5Snw/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Метод проектов" ''''']
+
[[File:Мой сертификат.jpg|none|left|450px|border]]
−
[[File:СЕРТИФИКАТ.jpg|none|left|550px|border]]
+
  
 
== Используемые технологии ==
 
== Используемые технологии ==
 
[https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google ''''']
 
[https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google ''''']
  
−
[https://quizizz.com/join/ ''''' Сервис создания тестов ''''']
+
[https://www.canva.com/projects ''''' Проекты - Canva ''''']
  
−
[https://www.mindmeister.com/ ''''' Ментальные карты ''''']
+
[https://app.genial.ly/dashboard?from=login-true ''''' DESKTOP PRESENT ''''']
  
−
[http://wiki.mf.grsu.by/ ''''' Википедия ''''']
+
[https://learningapps.org/ ''''' Сервис создания упражнений ''''']
  
−
[http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания упражнений ''''']
+
[https://interacty.me/ru ''''' Сервис создания игр''''']
−
[[File:сервисы.jpg|none|left|460px|border]]
+
  
 
== Другие материалы ==
 
== Другие материалы ==
−
[https://docs.google.com/document/d/1TVpuyyRfIS7ugOcQqt4VXBINVi-mgOQRp-9viLqvKGo/edit?usp=sharing ''''' Согласие родителей ''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/1v1Tyjmkbt858l-iDPL1vSB5VLczcQPrG3VqXVmNlBoI/edit?usp=sharing ''''' Согласие родителей ''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1b4CochuGQiYLJAeH0a23kXfN5g0nqM2YGrQHOt1BOfg/edit?usp=sharing ''''' Соглашение организатора проекта и координаторов школьных команд ''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1uQ46edYilCesHUDMh5CnIu2j279OUD2f4l_mDb_rKOA/edit?usp=sharing ''''' Правила работы в группе ''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1PRrPg7vz4C6Nlx5ZAaZLDtP5asb8h8d0QdVQ4zX5NQM/edit?usp=share_link ''''' Требования к реферату''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/19-0nkodSmSzfsrC20kFf4Fch0u5-2XDkbQ9J8d10JIo/edit?usp=share_link ''''' 10 правил интернет-безопасности''''']
  
−
[https://docs.google.com/document/d/17f8tJ_uGb6fPaXwRfzWPN9436k8mhgCn51gFv36N8bE/edit?usp=sharing ''''' Правила работы в группе ''''']
+
[https://gadgetshelp.com/windows/5-luchshikh-oflain-perevodchikov-dlia-polzovatelei-pk-s-windows/ ''''' Программы автоматического перевода текста ''''']
  
−
[https://drive.google.com/file/d/1Lc3K3BcNx_YcUdKgR_Wh9VFaq5K0I30J/view?usp=sharing ''''' Сертификат ''''']
+
[https://kids-books.com.ua/luchshie-onlayn-perevodchiki ''''' Переводчики''''']

Текущая версия на 20:11, 20 января 2023

Учебный проект “АниMation”

Автор проекта

caption
Пилясова Ирина Владимировна

Студентка 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"АниMation"

Девиз и эмблема проекта

ЭмблемА.jpg
Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень многое, не зная самого нужного …

Предмет, категория участников и продолжительность проекта

Предмет: Информатика

Категория участников: 8 класс

Продолжительность проекта составляет 6 недель

Краткая аннотация проекта

"АниMation" - проект, который предназначен для учеников 8-х классов, с целью формирования нестандартного мышления, 
навыков самостоятельной и коллективной работы с информацией. Научиться выражать свои впечатления с помощью "графической речи". 
Изучить историю развития компьютерной анимации и понять, что это такое.

Образовательный стандарт и учебная программа

Образовательный стандарт

Учебная программа

Главные задачи проекта

Образовательные

- Закрепить теоретические и практические знания по созданию анимации.

- Более подробно изучить технологию создания анимации. 

Развивающие

- Развитие логического мышления и памяти, навыков культуры речи, самодисциплины.

- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия. 

Воспитательные

- Воспитывать бережное отношение к компьютерной технике, умение рационально распределять время для самостоятельных работ.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как анимация влияет на наше мировосприятие? 

Проблемные вопросы

- Зачем нужно знать историю анимационной графики?

- В чем разница между мультипликацией и анимацией?

- Какие бывают необычные техники анимации?

- Как правильно задать вектор движения в анимации, чтобы получилась живая фигура? 

Учебные вопросы

- Вспомните основные понятия анимации. Какие виды анимации вы знаете?

- Вспомните и назовите элементы интерфейса программы анимации. Как наложить слои в анимации и подключить библиотеку объектов и шкалу времени.

- Какие автоматические анимации бывают?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- Виды анимации и их историю.

- Научатся составлять таблицу отличий.

- Способы создания анимации.

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Уметь выстраивать добропорядочные отношения в учебном коллективе.

- Воспринимать важность учёбы и познавать новое.

- Осмысленно относится к тому, что делает и знать, для чего он это делает.

- Позитивно участвовать в коллективной работе. 

Метапредметные

- Принимать учебную задачу и искать способ её решения.

- Осуществлять отбор источников информации.

- Составлять простой план действий.

- Отвечать на вопросы: Что мне удалось? Что не удалось? И почему?

- Уметь использовать компьютерную технику.

- Уметь вести диалог.

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

План проведения проекта

План проекта

Оценивание результатов проектной деятельности

План оценивания

План работы группы

Дневник участника команды

Критерии оценивания

Дневник самооценки команды

Таблица З-И-У-К

Таблица З-Н-Х

Таблица продвижения "Шаги к успеху"

Задания для команд

Продукты проектной деятельности учащихся

Пример работы команды

Пример выполнения бонусного задания

Достижения преподавателя

Мой сертификат.jpg

Используемые технологии

Сервисы Google

Проекты - Canva

DESKTOP PRESENT

Сервис создания упражнений

Сервис создания игр

Другие материалы

Согласие родителей

Соглашение организатора проекта и координаторов школьных команд

Правила работы в группе

Требования к реферату

10 правил интернет-безопасности

Программы автоматического перевода текста

Переводчики

Источник — «http://wiki.mf.grsu.by/index.php?title=Проекты_студентов._AniMation&oldid=210217»