Текущая версия на 20:46, 24 января 2020

Содержание

1 Учебный проект “Конструируем алгоритмы”

Учебный проект “Конструируем алгоритмы”

Автор проекта

Григенча Евгений Тадеушевич

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Конструируем алгоритмы."

Девиз и эмблема проекта

Выберем лучший путь!

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 7 класс

Краткая аннотация проекта

Тема: “Основные алгоритмические конструкции”. Данный проект разработан в рамках изучения темы “Основные алгоритмические конструкции”. Он направлен на закрепление знаний по данной теме.Знания в области алгоритмов помогут ученикам развить логическое ,математическое и творческое мышление. Ребятам будут предложены интересные задания для исследования. Они научатся пользоваться языком программирования PascalABC.

Межпредметные связи в проекте

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как объяснить компьютеру, что мы от него хотим?

Проблемные вопросы

-С какими алгоритмами мы сталкиваемся в жизни?

-Для чего нужны алгоритмы и исполнители?

-Как правильно использовать алгоритмы в PascalABC?

Учебные вопросы

-Какие базовые алгоритмы существуют?

-Как выглядят алгоритмические конструкции?

-Как решить задачу в PascalABC?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- алгоритмические конструкции «ветвление», «повторение»;

-понятие переменной;

Учащиеся будут уметь

- записывать арифметические выражения на языке программирования;

Учащиеся будут владеть

- приемами записи алгоритмов с использованием конструкций «следование», «ветвление» и «повторение» для исполнителя «Робот».

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Тест

Тест .

План проведения проекта

План проекта в документе

Оценивание результатов проектной деятельности

Нормы оценивания

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Intel "Обучения для будущего""

Используемые технологии

Сервис создания обучающих тестов

@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 ==Межпредметные связи в проекте==
-[[File:urbai_ps.png|none|left|400px|border|thumb]]
+[[File:Связии.png|none|left|400px|border|thumb]]
-==Главные задачи проекта==
-<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
-- Научить использовать среду программирования Scratch
-- Обучить созданию и использованию анимаций
-- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
-<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
-- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
-- Развить творческое и алгоритмическое мышление
-- Раскрыть потенциал в программировании
 ==Вопросы, направляющие проект==
 <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
-- Кем я могу стать?
+- Как объяснить компьютеру, что мы от него хотим?
 <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
-- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?
+-С какими алгоритмами мы сталкиваемся в жизни?
-- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
+-Для чего нужны алгоритмы и исполнители?
+-Как правильно использовать алгоритмы в PascalABC?
 <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
-- Что такое Scratch?
+-Какие базовые алгоритмы существуют?
-- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?
+-Как выглядят алгоритмические конструкции?
-- Как создается анимация?
+-Как  решить задачу в PascalABC?
-- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?
-- Как создаются мультфильмы?
-- Что такое алгоритм?
 ==Дидактические основы проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
-- основы алгоритмизации и программирования
+- алгоритмические конструкции «ветвление», «повторение»;
-- инструменты среды визуального программирования Scratch
+-понятие переменной;
-- основы создания анимации
-- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
-- алгоритмически и логически мыслить
+- записывать арифметические выражения на языке программирования;
+<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут владеть</pre>
+- приемами записи алгоритмов с использованием конструкций «следование», «ветвление» и «повторение» для исполнителя «Робот».
-- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов
-- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch
-- самообучаться
-==Ожидаемые результаты обучения==
-<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
-- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
-- Повысят самостоятельность
-<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
-- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
-- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
-- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
 ==Буклет для родителей==
 [https://docs.google.com/document/d/1-Xn047_pdMUR_QWeNdh6ueuTEallWbjhTXqnO69Sxlg/edit?usp=sharing ''''' Буклет''''']
@@ Строка 103: / Строка 70: @@
 ==Стартовая презентация ==
-[https://docs.google.com/presentation/d/1zmcklQ2xD3u8ZAReCqYTZPz9iA3AI3VmjNtztcAj-UU/edit?usp=sharing ''''' Презентация ''''']
+[https://docs.google.com/presentation/d/1KyuUmIh5_cPhSFQbjRfmJWZ519bAA1Lb-C5BSIQLP0w/edit?usp=sharing ''''' Презентация ''''']
 ==Тест==
-[http://learningapps.org/display?v=pdti5u7dt16 ''''' Тест на знание игр. ''''']
+[http://LearningApps.org/view1319790 ''''' Тест . ''''']
 == План проведения проекта ==
-[https://docs.google.com/document/d/1n1HHfsQ_FdKdzB_osEznTBMKrOnqOg1oG2RzhC6FpwA/edit?usp=sharing ''''' План проекта в документе ''''']
+[https://docs.google.com/document/d/1iPhvOgJl7NP7JShw4r3807kYw-Z419MjEvvG-OErFtw/edit?usp=sharing ''''' План проекта в документе ''''']
-[https://goo.gl/eEw21C ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
-[[File:urbai_pu.png|none|left|400px|border]]
 == Оценивание результатов проектной деятельности ==
-[https://docs.google.com/document/d/1jzWpzaA9kPOZJ7GSo-FWNv7QGTQORZSWDhD5gzeUJXg/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания ''''']
+[https://docs.google.com/document/d/1lJ9da8vyQXtsWMZNFg7yvd95wqSrzFRWVDKfYGTwT3M/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания ''''']
-[[File:urbai_oc.png|none|left|400px|border]]
-== Продукты проектной деятельности учащихся ==
-[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WEc2BBN2Kyf7HXKuIAbzlQEq_RhOhcY3TxocHhIhiG4/edit?usp=sharing ''''' Таблица результатов ''''']
 == Достижения преподавателя ==
 [https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101121809 ''''' Сертификат по программе "Intel "Обучения для будущего"" ''''']
 == Используемые технологии ==
-[https://scratch.mit.edu/ ''''' Среда программирования Scratch ''''']
 [https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google ''''']
@@ Строка 133: / Строка 95: @@
 [http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов ''''']
-[[File:urbai_tech.png|none|left|400px|border]]

Проекты студентов. Конструируем алгоритмы — различия между версиями