Проекты студентов. Проценты в нашей жизни — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «=Учебный проект “Текстовые документы - это просто!”= == Автор проекта == File:UNt9B-oscas.jpg|left|capt…»)
 
(Оценивание результатов проектной деятельности)
 
(не показана одна промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
=Учебный проект “Текстовые документы - это просто!”=
+
=Учебный проект “Проценты в нашей жизни.”=
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Строка 96: Строка 96:
  
 
[https://clck.ru/LPvR3 ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
 
[https://clck.ru/LPvR3 ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
 
 
[[Файл:Нормы1.png|none|left|200px|border]]
 
  
 
== Используемые технологии ==
 
== Используемые технологии ==

Текущая версия на 12:10, 29 декабря 2019

Учебный проект “Проценты в нашей жизни.”

Автор проекта

caption
Тишко Владислав Сергеевич

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Проценты в нашей жизни."

Девиз и эмблема проекта

Eqwrerttre.png
 "Научишься применять математику в жизни, многого добьешься !" 

Предмет, категория участников

Предмет: Математика

Категория участников: 6 класс

Краткая аннотация проекта

В данном проекте вы сможете систематизировать знание процентов, и узнаете как проценты можно использовать в повседневной жизни 

Межпредметные связи в проекте

  • Информатика
  • Математика

Главные задачи проекта

личностные

- развитие правильных представлений о характере отражения математикой явлений и процессов в природе и обществе, роли методов математики в научном познании окружающего мира и его закономерностей;

межпредметные

- развитие представлений о математике как форме описания и методе научного познания окружающего мира, создание условий для формирования опыта моделирования средствами математики;

 предметные

- овладение математическими знаниями, умениями, навыками, способами деятельности, необходимыми для применения в повседневной жизни, при изучении других учебных предметов;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как проценты могут помочь в повседневной жизни ?

Проблемные вопросы

- Где в жизни применяются проценты ?

- Сильно ли знания процентов повлияли на развитие экономики ?

Учебные вопросы

- Что такое проценты ?

- Как найти процент от числа ?

- Как перевести обыкновенную дробь в проценты?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

-правила нахождения процента от числа, числа по его проценту, процентного отношения чисел;

Учащиеся будут уметь

-находить процент от числа, число по его проценту, процентное отношение чисел;

-переходить от одной формы записи чисел к другой: представление процентов в виде десятичной дроби, обыкновенной дроби; представление обыкновенной дроби, десятичной дроби с помощью процентов;

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- развитие правильных представлений о характере отражения математикой явлений и процессов в природе и обществе, роли методов математики в научном познании окружающего мира и его закономерностей;

- Повысят самостоятельность

Предметные

- овладение математическими знаниями, умениями, навыками, способами деятельности, необходимыми для применения в повседневной жизни, при изучении других учебных предметов;

Образовательный стандарт

Образовательный стандарт

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Задание

Задание на знание процентов.

План проведения проекта

План проекта в ментальной карте

Используемые технологии

Сервисы Google

Ментальные карты

Википедия

Сервис создания обучающих тестов