Проекты студентов. Изображай-ка — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Учебный проект “Текстовые документы - это просто!”)
(Автор проекта)
 
(не показано 30 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[File:9X3EvLe_wYE.jpg|left|caption|130px|border]]
+
[[File:О.jpg|left|caption|130px|border]]
 
<pre>
 
<pre>
 
Шейпак Дмитрий Константинович
 
Шейпак Дмитрий Константинович
Строка 12: Строка 12:
 
Факультета математики и информатики
 
Факультета математики и информатики
 
</pre>
 
</pre>
 
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
<pre>"Изображай-ка!."</pre>
+
<pre>"Изображай-ка!"</pre>
  
 
== Девиз и эмблема проекта ==
 
== Девиз и эмблема проекта ==
[[File:Anisimov_emblem.jpg|none|left|130px|border]]
+
[[File:Shejpak_emblem.jpg|none|left|200px|border]]
<pre> "Информатика нужна, без нее сейчас беда!" </pre>
+
<pre> "Фигуры, кисти и палитра - мои лучшие друзья. Ведь не зря Изображай-кой звать меня!" </pre>
  
 
== Предмет, категория участников ==
 
== Предмет, категория участников ==
Строка 30: Строка 29:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
<pre>
 
<pre>
Проект познакомит вашего ребенка с назначение текстового редактора,
+
В данном учебном проекте вы сможете ознакомиться с основами растрового изображения,  
понятием символа и абзаца текста; научит использовать текстовый редактор
+
открыть для себя много нового в мире графики, а также улучшить свои навыки и  
для ввода и редактирования текста; использовать средства
+
способности владения такими программами как Paint и Adobe Photoshop.
форматирования текста; открывать и сохранять текстовые файлы,
+
готовить документ к печати.
+
 
</pre>
 
</pre>
 
==Межпредметные связи в проекте==
 
==Межпредметные связи в проекте==
Строка 41: Строка 38:
 
==Главные задачи проекта==
 
==Главные задачи проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
- Научить использовать текстовый редактор Word
+
- Научить использовать растровый редактор Paint
  
- Обучить созданию и редактированию текстовых документов
+
- Обучить созданию и редактированию растровых изображений
  
 
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
 
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
Строка 53: Строка 50:
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
- Возможно ли обойтись без текстовых документов?
+
- Для чего нужны изображения на компьютере?
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
- Как пользоваться текстовыми редакторами?
+
- Почему изображения используются для оформления?
  
- Возможности текстового редактора?
+
- Как изображения помогают в обучении?
  
- Основные элементы текстового документа?
+
- Возможно ли, не имея навыков художника, создавать качественные изображения?
  
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
- Что такое текстовый редактор?
+
- Что такое растровая графика?
  
- Как запускать текстовый редактор?
+
- Что такое графический редактор?
  
- Как сохранять электронный текстовый документ?
+
- Какой графический редактор выбрать?
 +
 
 +
- Как работать с графическими файлами?
  
 
==Дидактические основы проекта==
 
==Дидактические основы проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
- типовые задачи обработки текстовой информации;
+
- назначение и инструменты растрового графического редактора;
  
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
- создавать, редактировать, форматировать текстовые
+
- создавать и редактировать изображения в растровом графическом редакторе;
документы с использованием текстового редактора
+
  
- логически выстраивать этапы работы
+
- использовать операции над фрагментами изображения в растровом графическом редакторе;
  
- самообучаться
+
- сохранять изображение, открывать файл с изображением.
  
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
+
- развитие творческого и логического мышления и внимания;
  
- Повысят самостоятельность
 
 
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
- Научатся использовать Word для создания и форматирования
+
- умение применять теоретические знания на практике;
текстовых документов
+
 
 +
- умение создавать и редактировать модели любой сложности;
 +
 
 +
- владение технологией обработки различного типа информации, что
 +
позволит обучающемуся с помощью ПК сделать рисунок, обработать
 +
фотографию, подготовить отчет, презентацию и др.
  
 
==Образовательный стандарт==  
 
==Образовательный стандарт==  
Строка 93: Строка 95:
  
 
==Буклет для родителей==
 
==Буклет для родителей==
[https://drive.google.com/file/d/1vpqFWamalYWXVLLSqxWwjQbLt35Jz1Ld/view?usp=sharing ''''' Буклет''''']
+
[https://drive.google.com/open?id=1KPU_9o99ESYE-hKSBhdHfNdBv8z-_bNB ''''' Буклет''''']
  
 
==Визитная карточка проекта==
 
==Визитная карточка проекта==
[https://clck.ru/EdXTu ''''' Визитная карточка ''''']
+
[https://drive.google.com/open?id=1EIkeRYBnXSDsN1W5cHtU2MCzO7t5Mp6Q ''''' Визитная карточка ''''']
  
 
==Стартовая презентация ==
 
==Стартовая презентация ==
[https://clck.ru/Evyg7 ''''' Презентация ''''']
+
[https://drive.google.com/open?id=1fD6paSCDr6SBa6HQ_ebZ_8hQ2zMDJ6lb ''''' Презентация ''''']
  
 
==Задание==
 
==Задание==
[https://clck.ru/Ee6QV ''''' Задание на знание элементов интерфейса. ''''']
+
[https://learningapps.org/display?v=psqxrif1j19 ''''' Задание на знание теории ''''']
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
  
[https://clck.ru/Ew2yf ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
+
[https://clck.ru/LHu87 ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
  
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
Строка 113: Строка 115:
  
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
[https://clck.ru/ExUBZ ''''' Презентации учащихся ''''']
+
[https://clck.ru/LW85W ''''' Презентации учащихся ''''']
  
 
== Достижения преподавателя ==
 
== Достижения преподавателя ==
[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101188766''''' Сертификат по курсу "INTEL 'Обучение для будущего' " ''''']
+
[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101269802''''' Сертификат по курсу "INTEL 'Обучение для будущего' " ''''']
[[Файл:serf.JPG|none|left|200px|border]]
+
[[Файл:Shejpak_sertificat.jpg|none|left|400px|border]]
  
 
== Используемые технологии ==
 
== Используемые технологии ==

Текущая версия на 18:06, 26 декабря 2019

Учебный проект “Изображай-ка!”

Автор проекта

caption
Шейпак Дмитрий Константинович

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Изображай-ка!"

Девиз и эмблема проекта

Shejpak emblem.jpg
 "Фигуры, кисти и палитра - мои лучшие друзья. Ведь не зря Изображай-кой звать меня!" 

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 6 класс

Краткая аннотация проекта

В данном учебном проекте вы сможете ознакомиться с основами растрового изображения, 
открыть для себя много нового в мире графики, а также улучшить свои навыки и 
способности владения такими программами как Paint и Adobe Photoshop.

Межпредметные связи в проекте

  • Информатика
  • Русский язык

Главные задачи проекта

Образовательные

- Научить использовать растровый редактор Paint

- Обучить созданию и редактированию растровых изображений

- Приобщить к новым технологиям 21-го века!

Воспитательные

- Развить творческое и алгоритмическое мышление

- Раскрыть потенциал в программировании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Для чего нужны изображения на компьютере?

Проблемные вопросы

- Почему изображения используются для оформления?

- Как изображения помогают в обучении?

- Возможно ли, не имея навыков художника, создавать качественные изображения?

Учебные вопросы

- Что такое растровая графика?

- Что такое графический редактор?

- Какой графический редактор выбрать?

- Как работать с графическими файлами?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- назначение и инструменты растрового графического редактора;

Учащиеся будут уметь

- создавать и редактировать изображения в растровом графическом редакторе;

- использовать операции над фрагментами изображения в растровом графическом редакторе;

- сохранять изображение, открывать файл с изображением.

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- развитие творческого и логического мышления и внимания;

Предметные

- умение применять теоретические знания на практике;

- умение создавать и редактировать модели любой сложности;

- владение технологией обработки различного типа информации, что позволит обучающемуся с помощью ПК сделать рисунок, обработать фотографию, подготовить отчет, презентацию и др.

Образовательный стандарт

Образовательный стандарт

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Задание

Задание на знание теории

План проведения проекта

План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Нормы1.png

Продукты проектной деятельности учащихся

Презентации учащихся

Достижения преподавателя

Сертификат по курсу "INTEL 'Обучение для будущего' "

Shejpak sertificat.jpg

Используемые технологии

Сервисы Google

Ментальные карты

Википедия

Сервис создания обучающих тестов