Проекты студентов. Исполнитель желаний — различия между версиями
(→Ожидаемые результаты обучения) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
<pre> | <pre> | ||
| − | + | - Практическая значимость проекта состоит в представлении о таких понятиях как алгоритм и его свойства, исполнитель и его характеристики, в умении различать виды алгоритмов, составлять алгоритмы для решения задач и записывать их в виде блок – схем. | |
| + | - Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению. | ||
</pre> | </pre> | ||
Версия 01:15, 24 декабря 2019
Содержание
- 1 Учебный проект “Исполнитель желаний”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.17 Достижения преподавателя
- 1.18 Используемые технологии
Учебный проект “Исполнитель желаний”
Автор проекта
Бута Илья Николаевич
Студент 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
"Исполнитель желаний"
Девиз и эмблема проекта
Все проще, чем кажется
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 6 класс
Краткая аннотация проекта
- Практическая значимость проекта состоит в представлении о таких понятиях как алгоритм и его свойства, исполнитель и его характеристики, в умении различать виды алгоритмов, составлять алгоритмы для решения задач и записывать их в виде блок – схем. - Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению.
Межпредметные связи в проекте
Информатика
Главные задачи проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
- Что такое алгоритм?
- Что такое исполнитель?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- понятие алгоритма
- понятие исполнителя алгоритма
- способы записи алгоритмов
Учащиеся будут уметь
- читать, понимать, изменять программы для компьютерного исполнителя
- составлять программы из готовых фрагментов
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
-владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации на основе ответственного отношения к ней.
Метапредметные
- Узнают что такое Интернет, электронная почта
- владение общепредметными понятиями «информация», «модель», «алгоритм», «исполнитель» и др.
- владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей, осуществлять их коррекцию, контроль и оценку правильности решения задачи
Предметные
- умение составлять алгоритм, программу, знание основных конструкций языка программирования; это позволит школьнику провести виртуальный эксперимент, создать простейшую модель, интерпретировать результаты решения задачи на ПК
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
[ Презентация ]
Тест
Тест по теме Алгоритмы и исполнители.
План проведения проекта
Оценивание результатов проектной деятельности
