Проекты студентов. Обработка текстовой информации — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Created page with "=Учебный проект “Обработка текстовой информации”= == Автор проекта == Сакель Светлана Томашевн...")
 
 
(не показано 25 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
=Учебный проект “Обработка текстовой информации”=
 
=Учебный проект “Обработка текстовой информации”=
−
 
+
[[File:11294.jpg]] [[File:Kak-nauchitsya-bystro-pechatat-na-klaviature.jpg]]
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
Сакель Светлана Томашевна.
 
Сакель Светлана Томашевна.
Строка 21: Строка 21:
 
По завершению темы учащиеся выполняют проект «Создание текстового документа в среде Microsoft Office Word», который предполагает самостоятельную работу учеников на различные темы по выбору. По ходу работы ученики используют компьютер как инструмент поисковой и оформительской работы, при помощи которого они в дальнейшем смогут решить поставленную перед ними задачу.
 
По завершению темы учащиеся выполняют проект «Создание текстового документа в среде Microsoft Office Word», который предполагает самостоятельную работу учеников на различные темы по выбору. По ходу работы ученики используют компьютер как инструмент поисковой и оформительской работы, при помощи которого они в дальнейшем смогут решить поставленную перед ними задачу.
 
Проект выполняется в рамках стандарта основного общего образования по информатике, раздела "Создание и обработка информационных объектов", темы " Обработка текстовой информации ", и рассчитан на обучающихся 6-х классов общеобразовательных школ. В учебном плане на его выполнение выделено 6 часов.Работа по проекту будет способствовать также развитию у учащихся умений и навыков, необходимых для человека 21 века, а именно: умение использовать современные средства информации в учебной деятельности, умение ориентироваться в огромном потоке информации, умение работать единой командой.
 
Проект выполняется в рамках стандарта основного общего образования по информатике, раздела "Создание и обработка информационных объектов", темы " Обработка текстовой информации ", и рассчитан на обучающихся 6-х классов общеобразовательных школ. В учебном плане на его выполнение выделено 6 часов.Работа по проекту будет способствовать также развитию у учащихся умений и навыков, необходимых для человека 21 века, а именно: умение использовать современные средства информации в учебной деятельности, умение ориентироваться в огромном потоке информации, умение работать единой командой.
−
==Межпредметные связи в проекте==
 
−
[[File:Toropova1.gif]]
 
−
 
 
==Главные задачи проекта==
 
==Главные задачи проекта==
−
* Определить степень влияния Интернета на современных школьников;
+
1. познакомить с текстовым редактором MS Word, его функциональными особенностями и возможностями;
 +
 
 +
2.научить работать с текстовыми объектами, редактировать их и форматировать;
 +
 
 +
3.создать продукт на самостоятельно выбранную или из предложенных тем.
  
−
* Узнать, на что тратят время современные юные пользователи в сети Интернет.
 
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
''Основополагающий вопрос:''
 
''Основополагающий вопрос:''
  
−
* что становиться причиной зависимости от интернета?
+
* Можно ли измерить и оценить свой творческий потенциал?
−
 
+
 
''Проблемные вопросы:''
 
''Проблемные вопросы:''
  
−
* как влияет интернет и социальные сети на подростков?
+
1. Что умеют делать текстовые редакторы?
  
−
* последствия зависимости от интернета и социальных сетей?
+
2. Почему секретарь-машинист так быстро печатает?
  
−
''Учебные вопросы:''
+
3. Как можно профессионально использовать возможности текстового редактора?
  
−
* понятие социальных сетей?
+
==Визитная карточка проект==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-W2TA0UeGuYaTZvVGM4cWQtLXM/edit]
  
−
* какие существуют социальные сети?
+
==Стартовая презентация ==
−
==Дидактические основы проекта==
+
[https://docs.google.com/file/d/0B-W2TA0UeGuYNDRBQ0NzOVNtRlU/edit?usp=drive_web]
−
===Что предполагает стандарт сегодня===
+
−
[http://adu.by/images/All Doc files/Informatika/Obrazo.. Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
+
  
−
[http://edu.gov.by/sm.aspx?guid=24353 Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:
+
==Продукты проектной деятельности учащихся==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-W2TA0UeGuYQ0dJTENtLVllMmc/edit?usp=drive_web]
 +
* результаты проведённого тестирования
  
−
Понятие сети интернет. Основные сервисы: WWW, электронная почта; их назначение.
+
* мнения учащихся
−
Понятие WEB - страницы, WEB - сайта, адрес сайта.
+
−
Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера.
+
−
Вопросы безопасности в сети Интернет.
+
  
−
'''Учащиеся должны знать:'''
+
==План проведения проекта==
−
назначение основных сервисов Интернета; назначение программ - браузеров.
+
Сбор информации по теме.
  
−
'''Учащиеся должны уметь:'''
+
Анализ и систематизация собранного материала.
−
просматривать WEB - страницы.
+
−
В которые можно смело включить и наш проект.
+
−
==Ожидаемые результаты обучения==
+
−
После завершения проекта учащиеся:
+
−
* узнают, что такое социальные сети;
+
  
−
* приобретут опыт общения в социальных сетях;
+
Подготовка и оформление результатов.
  
−
* выработают культуру общения в социальных сетях.
+
Отчёт творческих групп о проделанной работе.
  
−
==Визитная карточка проект==
+
==Нормы оценивая==
−
[https://docs.google.com/file/d/0B8m7gtFVF5xZTjBVTkREd.. Визитка]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B-W2TA0UeGuYb1VWOTJncWwySFU/edit]
−
==Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей ==
+
−
[http://psyhelp.ru/internet/test.php Тест]
+
−
==Стартовая презентация ==
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B_qXs88OGH49YTZTcEd4T.. Презентация]
+
  
−
==Продукты проектной деятельности учащихся==
 
−
* результаты проведённого тестирования
 
−
 
−
* мнения учащихся о социальных сетях и Интернете
 
−
==План проведения проекта==
 
−
[https://docs.google.com/document/d/1rX-s44jwRD9ttKtK1.. План]
 
−
==Нормы оценивая==
 
−
[https://docs.google.com/file/d/0B_qXs88OGH49N3NTWGRzN.. Нормы]
 
 
==Используемые ресурсы==
 
==Используемые ресурсы==
 
[http://letopisi.ru/index.php/Учебный_проект_Пути_инте.. Ресурс 1]
 
[http://letopisi.ru/index.php/Учебный_проект_Пути_инте.. Ресурс 1]
−
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Социальная_сеть Ресурс 2]
 

Текущая версия на 14:21, 17 декабря 2019

Учебный проект “Обработка текстовой информации”

11294.jpg Kak-nauchitsya-bystro-pechatat-na-klaviature.jpg

Автор проекта

Сакель Светлана Томашевна.

Название проекта

описание
Обработка текстовой информации

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика, ИКТ

Категория участников:

- Учащиеся 5-11 классов


Краткая аннотация проекта

По завершению темы учащиеся выполняют проект «Создание текстового документа в среде Microsoft Office Word», который предполагает самостоятельную работу учеников на различные темы по выбору. По ходу работы ученики используют компьютер как инструмент поисковой и оформительской работы, при помощи которого они в дальнейшем смогут решить поставленную перед ними задачу. Проект выполняется в рамках стандарта основного общего образования по информатике, раздела "Создание и обработка информационных объектов", темы " Обработка текстовой информации ", и рассчитан на обучающихся 6-х классов общеобразовательных школ. В учебном плане на его выполнение выделено 6 часов.Работа по проекту будет способствовать также развитию у учащихся умений и навыков, необходимых для человека 21 века, а именно: умение использовать современные средства информации в учебной деятельности, умение ориентироваться в огромном потоке информации, умение работать единой командой.

Главные задачи проекта

1. познакомить с текстовым редактором MS Word, его функциональными особенностями и возможностями;

2.научить работать с текстовыми объектами, редактировать их и форматировать;

3.создать продукт на самостоятельно выбранную или из предложенных тем.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  • Можно ли измерить и оценить свой творческий потенциал?

Проблемные вопросы:

1. Что умеют делать текстовые редакторы?

2. Почему секретарь-машинист так быстро печатает?

3. Как можно профессионально использовать возможности текстового редактора?

Визитная карточка проект

[1]

Стартовая презентация

[2]

Продукты проектной деятельности учащихся

[3]

  • результаты проведённого тестирования
  • мнения учащихся

План проведения проекта

Сбор информации по теме.

Анализ и систематизация собранного материала.

Подготовка и оформление результатов.

Отчёт творческих групп о проделанной работе.

Нормы оценивая

[4]

Используемые ресурсы

Ресурс 1

Источник — «http://wiki.mf.grsu.by/index.php?title=Проекты_студентов._Обработка_текстовой_информации&oldid=199382»