Проекты студентов. Трудно ли самостоятельно собрать компьютер — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
(→Учебный проект “Трудно ли самостоятельно собрать компьютер?”) |
м (Makarova NP переименовал страницу Трудно ли самостоятельно собрать компьютер в [[Проекты студентов. Трудно ли самостоятельно собрать компь…) |
||
| (не показано 12 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Кислейко Михаил | + | Кислейко Михаил Иванович |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | [[File: | + | [[File:komp.jpg|200px|thumb|left]]Трудно ли самостоятельно собрать компьютер? |
== Предмет, категория участников == | == Предмет, категория участников == | ||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | В наше время мы постоянно сталкиваемся с необходимостью работы с компьютером, которое требует знания комплектующих компьютера. Проект направлен на изучение темы “Аппаратное и программное обеспечение компьютера. 7 класс" в курсе информатики. | + | В наше время мы постоянно сталкиваемся с необходимостью работы с компьютером, которое требует знания как комплектующих компьютера, так и программного обеспечения. Проект направлен на изучение темы “Аппаратное и программное обеспечение компьютера. 7 класс" в курсе информатики. |
==Межпредметные связи в проекте== | ==Межпредметные связи в проекте== | ||
| − | + | Информатика, ИКТ. | |
==Главные задачи проекта== | ==Главные задачи проекта== | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
* Смогут ли учащиеся собрать компьютер?? | * Смогут ли учащиеся собрать компьютер?? | ||
| − | '' | + | ''Проблемный вопрос:'' |
| − | * | + | * Как собрать компьютер? |
| − | + | ||
| − | + | ||
''Учебные вопросы:'' | ''Учебные вопросы:'' | ||
| − | * | + | * Что такое компьютер? |
| − | + | * Что такое аппаратное обеспечение | |
| − | * | + | * Что такое процессора? |
| + | * Для чего предназначен процессор? | ||
| + | * Что такое видеокарта? | ||
| + | * Для чего предназначена видеокарта? | ||
| + | * Что такое ОЗУ? | ||
| + | * Для чего предназначена ОЗУ? | ||
| + | * Что такое материнская плата? | ||
| + | * Для чего предназначена материнская плата? | ||
| + | * Что такое блок питания? | ||
| + | * Для чего предназначен блок питания? | ||
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
| Строка 49: | Строка 56: | ||
[http://adu.by/images/All%20Doc%20files/Informatika/Obrazovat_Standart/Obrazovat_standart_Informatika.doc Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. | [http://adu.by/images/All%20Doc%20files/Informatika/Obrazovat_Standart/Obrazovat_standart_Informatika.doc Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. | ||
| − | [http://edu.gov.by/sm.aspx?guid=24353 Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] включает в себя изучение следующих вопросов по теме | + | [http://edu.gov.by/sm.aspx?guid=24353 Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Аппаратное и программное обеспечение”: |
| + | |||
| + | ===Что предполагает стандарт сегодня=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''Учащиеся должны знать:''' | '''Учащиеся должны знать:''' | ||
| Строка 61: | Строка 66: | ||
'''Учащиеся должны уметь:''' | '''Учащиеся должны уметь:''' | ||
собирать компьютер. | собирать компьютер. | ||
| − | + | ||
==Ожидаемые результаты обучения== | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
После завершения проекта учащиеся: | После завершения проекта учащиеся: | ||
| Строка 69: | Строка 74: | ||
==Визитная карточка проект== | ==Визитная карточка проект== | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B_EE3UsHRh4cbUtUeUg1YU1ORGc/edit Визитка] |
==Тест для проверки остаточных знаний == | ==Тест для проверки остаточных знаний == | ||
[http://webanketa.com/forms/70rk8e9r5wrp6dk664v30dr/ Тест] | [http://webanketa.com/forms/70rk8e9r5wrp6dk664v30dr/ Тест] | ||
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/0B_EE3UsHRh4cX3BmZXVDVUgtSEE/edit Презентация] |
==Продукты проектной деятельности учащихся== | ==Продукты проектной деятельности учащихся== | ||
| Строка 84: | Строка 89: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/0B_EE3UsHRh4cZlNRdUczc0VNN0E/edit План] |
| + | |||
==Нормы оценивая== | ==Нормы оценивая== | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/0B_EE3UsHRh4cY2VlX2hWUTZ2UEE/edit Нормы] |
==Используемые ресурсы== | ==Используемые ресурсы== | ||
[http://pk-prosto.ru/kak-sobrat-kompyuter-samostoyatelno/ Ресурс 1] | [http://pk-prosto.ru/kak-sobrat-kompyuter-samostoyatelno/ Ресурс 1] | ||
Текущая версия на 14:17, 17 декабря 2019
Содержание
- 1 Учебный проект “Трудно ли самостоятельно собрать компьютер?”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Ожидаемые результаты обучения
- 1.10 Визитная карточка проект
- 1.11 Тест для проверки остаточных знаний
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Нормы оценивая
- 1.16 Используемые ресурсы
Учебный проект “Трудно ли самостоятельно собрать компьютер?”
Автор проекта
Кислейко Михаил Иванович
Название проекта
Трудно ли самостоятельно собрать компьютер?
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
- Учащиеся 10 - 11 класс
- Педагоги
Краткая аннотация проекта
В наше время мы постоянно сталкиваемся с необходимостью работы с компьютером, которое требует знания как комплектующих компьютера, так и программного обеспечения. Проект направлен на изучение темы “Аппаратное и программное обеспечение компьютера. 7 класс" в курсе информатики.
Межпредметные связи в проекте
Информатика, ИКТ.
Главные задачи проекта
- будут знать комплектующие компьютера;
- будут уметь собирать компьютер.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Смогут ли учащиеся собрать компьютер??
Проблемный вопрос:
- Как собрать компьютер?
Учебные вопросы:
- Что такое компьютер?
- Что такое аппаратное обеспечение
- Что такое процессора?
- Для чего предназначен процессор?
- Что такое видеокарта?
- Для чего предназначена видеокарта?
- Что такое ОЗУ?
- Для чего предназначена ОЗУ?
- Что такое материнская плата?
- Для чего предназначена материнская плата?
- Что такое блок питания?
- Для чего предназначен блок питания?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Аппаратное и программное обеспечение”:
Что предполагает стандарт сегодня
Учащиеся должны знать: назначение процессора, материнской платы, ОЗУ, видеокарты, блока питания.
Учащиеся должны уметь: собирать компьютер.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- будут знать комплектующие компьютера;
- приобретут опыт в сборке компьютера;
Визитная карточка проект
Тест для проверки остаточных знаний
Стартовая презентация
Продукты проектной деятельности учащихся
- результаты проведённого тестирования
- знание компонентов компьютера
- умение собирать компьютер
