Проекты студентов. Применение электронных таблиц при решении задач — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Визитная карточка проекта)
м (Glavdel mj 17 переименовал страницу Применение электронных таблиц при решении задач в [[Проекты студентов. Применение электронных таблиц пр…)
 
(не показано 39 промежуточных версий 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
Банарь Дмитрий Анатольевич.
+
[[File:AUOgTaTLgyU.jpg|250px]]
 +
 
 +
'''''Банарь Дмитрий Анатольевич.'''''
 +
 
 +
'''''Студент 3-го курса 1-й группы'''''
 +
 
 +
'''''Гродненского государственного университета имени Янки Купалы'''''
 +
 
 +
'''''Факультета математики и информатики'''''
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
−
[[File:Child-pc.gif|300px|thumb|left|описание]]Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях
+
" Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях "
  
 
== Предмет, категория участников ==
 
== Предмет, категория участников ==
Строка 16: Строка 24:
 
- Учащиеся 10-ых классов
 
- Учащиеся 10-ых классов
  
−
- Педагоги  
+
- Педагоги
 +
 
 +
- Родители учащихся
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 23: Строка 33:
 
Данный проект рассчитан на работу с учащимися 10 классов на уроках информатики, в рамках изучения темы “ Обработка информации в электронных таблицах ”. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.
 
Данный проект рассчитан на работу с учащимися 10 классов на уроках информатики, в рамках изучения темы “ Обработка информации в электронных таблицах ”. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.
 
==Межпредметные связи в проекте==
 
==Межпредметные связи в проекте==
−
[[File:Toropova1.gif]]
+
[[File:Связь.jpg|500px]]
  
 
==Гипотеза проекта==
 
==Гипотеза проекта==
−
Электронные таблицы - .
+
Электронные таблицы - отличный помощник в решении задач.
 +
 
 
==Главные задачи проекта==
 
==Главные задачи проекта==
 
* Расширить рамки изучения темы "Электронные таблицы";
 
* Расширить рамки изучения темы "Электронные таблицы";
Строка 52: Строка 63:
 
[http://adu.by/images/All%20Doc%20files/Informatika/Obrazovat_Standart/Obrazovat_standart_Informatika.doc Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.  
 
[http://adu.by/images/All%20Doc%20files/Informatika/Obrazovat_Standart/Obrazovat_standart_Informatika.doc Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.  
  
−
[http://edu.gov.by/sm.aspx?guid=24353 Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:
+
[http://edu.gov.by/sm.aspx?guid=24353 Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Обработка информации в электронных таблицах”:
−
 
+
* понятие электронной таблицы;
−
    Понятие электронной таблицы;
+
* структура таблицы;
−
    Структура таблицы;
+
* назначение табличного процессора;
−
    Назначение табличного процессора;
+
* Сортировка данных;
−
    Сортировка данных;
+
* Построение диаграмм;
−
    Построение диаграмм;
+
* Выполнение практических заданий из различных предметных областей.
−
    Выполнение практических заданий из различных предметных областей.
+
 
−
 
+
  
 
'''Учащиеся должны знать:'''
 
'''Учащиеся должны знать:'''
−
 
+
* понятие электронной таблицы;  
−
Понятие электронной таблицы; структуру электронной таблицы; назначение табличного процессора.
+
* структуру электронной таблицы;  
 +
* назначение табличного процессора.
 
          
 
          
  
 
'''Учащиеся должны уметь:'''
 
'''Учащиеся должны уметь:'''
−
 
+
* Обрабатывать данные в электронных таблицах с использованием ссылок;
−
Обрабатывать данные в электронных таблицах с использованием ссылок; строить диаграммы и выполнять сортировку данных.   
+
* строить диаграммы и выполнять сортировку данных.   
 
          
 
          
  
−
В которые можно смело включить и наш проект.
+
в которые можно смело включить и наш проект.
  
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
==Ожидаемые результаты обучения==
Строка 87: Строка 98:
 
[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDcV2gtSG9raXk4dkk/edit Визитка]
 
[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDcV2gtSG9raXk4dkk/edit Визитка]
  
−
==Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей ==
 
−
[http://psyhelp.ru/internet/test.php Тест]
 
 
==Стартовая информация ==
 
==Стартовая информация ==
−
[https://docs.google.com/file/d/0B_qXs88OGH49YTZTcEd4T1J0T1U/edit Презентация]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDcVklYREdvRjRIc0k/edit Презентация]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDcQXIza0Q4LXRIUWM/edit Буклет]
  
 
==Продукты проектной деятельности учащихся==
 
==Продукты проектной деятельности учащихся==
−
* результаты проведённого тестирования
+
[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDceVk4czdyNkxUb3c/edit Результаты исследования (группа " Астрономы ")]
  
−
* мнения учащихся о социальных сетях и Интернете
 
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
−
[https://docs.google.com/document/d/1rX-s44jwRD9ttKtK1KlwD3FPNELpUN7jBGxgNPSG35k/edit План]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDcZjFyTGJVSEtZWjg/edit План проекта]
−
==Нормы оценивая==
+
 
−
[https://docs.google.com/file/d/0B_qXs88OGH49N3NTWGRzNmgybjQ/edit Нормы]
+
==Оценивание==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDcOEtYUEVNbVB0bDQ/edit Критерии оценивания презентации]
 +
 
 
==Используемые ресурсы==
 
==Используемые ресурсы==
−
[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B Ресурс 1]
+
[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86#.D0.9E.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BF.D0.BE.D0.BB.D0.B0.D0.B3.D0.B0.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B9_.D0.B2.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81 Ресурс 1]
 +
 
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C Ресурс 2]
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C Ресурс 2]
 +
 +
== Полезные ресурсы ==
 +
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Excel Материал из Википедии]
 +
 +
[http://www.cis2000.ru/Budgeting/Mailing/ExcelPartOne.shtml Преимущества и недостатки использования MS Excel]
 +
 +
== Другие материалы ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDca0tDLXZxdmlNUE0/edit Анкета для родителей]

Текущая версия на 15:23, 16 декабря 2019

Учебный проект “ Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях ”

Автор проекта

AUOgTaTLgyU.jpg

Банарь Дмитрий Анатольевич.

Студент 3-го курса 1-й группы

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

" Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях "

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика, ИКТ

Категория участников:

- Учащиеся 10-ых классов

- Педагоги

- Родители учащихся

Краткая аннотация проекта

Электронные таблицы прочно вошли в нашу жизнь. Они представляют собой удобный инструмент для автоматизации вычислений. Многие расчеты в наше время выполняются в табличной форме: расчетные ведомости,балансы и многое другое. Использование математических формул в электронных таблицах позволяет представить взаимосвязь между различными параметрами некоторой реальной системы. Решения многих вычислительных задач, которые раньше можно было осуществить только с помощью программирования, стало возможно реализовать через математическое моделирование в электронной таблице.

Данный проект рассчитан на работу с учащимися 10 классов на уроках информатики, в рамках изучения темы “ Обработка информации в электронных таблицах ”. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.

Межпредметные связи в проекте

Связь.jpg

Гипотеза проекта

Электронные таблицы - отличный помощник в решении задач.

Главные задачи проекта

  • Расширить рамки изучения темы "Электронные таблицы";
  • Развить потребность в познавательной деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  • Зачем человек придумал таблицы?

Проблемные вопросы:

  • Для чего нужны электронные таблицы?

Учебные вопросы:

  • Как использовать электронные таблицы в решении задач?
  • Какие задачи можно решать с помощью электронных таблиц?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Обработка информации в электронных таблицах”:

  • понятие электронной таблицы;
  • структура таблицы;
  • назначение табличного процессора;
  • Сортировка данных;
  • Построение диаграмм;
  • Выполнение практических заданий из различных предметных областей.


Учащиеся должны знать:

  • понятие электронной таблицы;
  • структуру электронной таблицы;
  • назначение табличного процессора.


Учащиеся должны уметь:

  • Обрабатывать данные в электронных таблицах с использованием ссылок;
  • строить диаграммы и выполнять сортировку данных.


в которые можно смело включить и наш проект.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся:

  • узнают подробнее о возможностях, которые нам предоставляют электронные таблицы;
  • приобретут умение применять теоретические знания на практике;
  • выработают навыки самостоятельного приобретения новых знаний;

Сформируются также ценностные отношения как к учителю, так и к своим одноклассникам.

Визитная карточка проекта

Визитка

Стартовая информация

Презентация

Буклет

Продукты проектной деятельности учащихся

Результаты исследования (группа " Астрономы ")

План проведения проекта

План проекта

Оценивание

Критерии оценивания презентации

Используемые ресурсы

Ресурс 1

Ресурс 2

Полезные ресурсы

Материал из Википедии

Преимущества и недостатки использования MS Excel

Другие материалы

Анкета для родителей

Источник — «http://wiki.mf.grsu.by/index.php?title=Проекты_студентов._Применение_электронных_таблиц_при_решении_задач&oldid=199254»