Проекты студентов. Влияние компьютерных игр на школьников — различия между версиями
(Created page with "=Учебный проект “Влияние компьютерных игр на школьников”= == Авторы проекта == Дорошко Констант...") |
Dirvuk (обсуждение | вклад) м (Dirvuk переименовал страницу Влияние компьютерных игр на школьников в Проекты студентов. Влияние компьютерных игр на школьников) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | Дорошко Константин Сергеевич, Каптюг Алексей Викторович. | + | '''[http://vk.com/id85193735 Дорошко Константин Сергеевич], [http://vk.com/sharingan_eroha Каптюг Алексей Викторович].''' |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
Влияние компьютерных игр на школьников | Влияние компьютерных игр на школьников | ||
| − | |||
== Предмет, категория участников == | == Предмет, категория участников == | ||
| Строка 16: | Строка 15: | ||
- Учащиеся 5 - 11 класс | - Учащиеся 5 - 11 класс | ||
| − | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 65: | Строка 63: | ||
==Презентация == | ==Презентация == | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B_nQwn_5UoOhLXRQbTRUUThNQWs/edit Презентация] | [https://docs.google.com/file/d/0B_nQwn_5UoOhLXRQbTRUUThNQWs/edit Презентация] | ||
| + | |||
==Продукты проектной деятельности учащихся== | ==Продукты проектной деятельности учащихся== | ||
* результаты проведённого тестирования | * результаты проведённого тестирования | ||
| Строка 70: | Строка 69: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B_nQwn_5UoOhMFJDTzZrUjhGNzA/edit План] | [https://docs.google.com/file/d/0B_nQwn_5UoOhMFJDTzZrUjhGNzA/edit План] | ||
| + | |||
==Нормы оценивая== | ==Нормы оценивая== | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B_nQwn_5UoOhT3NNVDBhRWs4blE/edit Нормы] | [https://docs.google.com/file/d/0B_nQwn_5UoOhT3NNVDBhRWs4blE/edit Нормы] | ||
| + | |||
==Используемые ресурсы== | ==Используемые ресурсы== | ||
[http://www.vrc-alternativa.ru/articles/igromania-test.php Ресурс 1] | [http://www.vrc-alternativa.ru/articles/igromania-test.php Ресурс 1] | ||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%82_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80 Ресурс 2] | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%82_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80 Ресурс 2] | ||
Текущая версия на 02:18, 22 января 2019
Содержание
- 1 Учебный проект “Влияние компьютерных игр на школьников”
- 1.1 Авторы проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Гипотеза проекта
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Ожидаемые результаты обучения
- 1.10 Визитная карточка проекта
- 1.11 Тест на зависимость от компьютерных игр
- 1.12 Презентация
- 1.13 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Нормы оценивая
- 1.16 Используемые ресурсы
Учебный проект “Влияние компьютерных игр на школьников”
Авторы проекта
Дорошко Константин Сергеевич, Каптюг Алексей Викторович.
Название проекта
Влияние компьютерных игр на школьников
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика, ИКТ
Категория участников:
- Учащиеся 5 - 11 класс
Краткая аннотация проекта
Сегодняшние темпы компьютеризации превышают темпы развития всех других отраслей. Современный человек использует компьютер повсеместно – на работе, дома, в машине. Компьютер дал нам всем большие возможности: подготовка рефератов, общение через сайты, хранение информации, развлечения в виде компьютерных игр. Но вместе с пользой компьютер внес в нашу жизнь и негативные моменты. К сожалению, для многих компьютер стал самоцелью, вместо того, чтобы быть средством для познания и совершенствования себя самого. Многие школьники стали проводить за компьютером огромное количество времени, не замечая ничего вокруг себя. Компьютер заменил им общение с друзьями, занятия в кружках по интересам, сократил время на подготовку домашних заданий. Проблема психологического пристрастия к компьютерным играм становится актуальной, а учитывая то, что количество людей, попадающих в компьютерную зависимость, с каждым днем растет, этот вопрос является ещё более актуальным.
Гипотеза проекта
Учащийся, зависимый от компьютерных игр, более агрессивен; успеваемость его понижается; внимание и память притупляются
Главные задачи проекта
- Исследовать проблему увлеченности школьниками компьютером, компьютерными играми;
- Обратить внимание взрослых на проблему возникновения привязанности к компьютерным играм, о необходимости контроля с их стороны за временем и пристрастиях в играх;
- Определить влияние компьютера на психологические процессы в организме: внимание, память; успеваемость школьников
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Дети и компьютерные игры.
Проблемные вопросы:
- Как влияют компьютерные игры на школьников?
- Последствия зависимости от компьютерных игр?
Учебные вопросы:
- Положительные и отрицательные качества компьютерных игр.
Дидактические основы проекта
Учащиеся должны знать: О пользе и вреде компьютерных игр.
Учащиеся должны уметь: Правильно распределять время пребывания за компьютером,в частности за компьютерными играми.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- Ознакомятся с классификациями компьютерных игр;
- Узнают о пользе и вреде компьютерных игр;
- Научатся правильно распределять свое время за компьютером.
Визитная карточка проекта
Тест на зависимость от компьютерных игр
Презентация
Продукты проектной деятельности учащихся
- результаты проведённого тестирования
