Проекты студентов. Влияние компьютерных игр на школьников
Содержание
- 1 Учебный проект “Влияние компьютерных игр на школьников”
- 1.1 Авторы проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Гипотеза проекта
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Ожидаемые результаты обучения
- 1.10 Визитная карточка проекта
- 1.11 Тест на зависимость от компьютерных игр
- 1.12 Презентация
- 1.13 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Нормы оценивая
- 1.16 Используемые ресурсы
Учебный проект “Влияние компьютерных игр на школьников”
Авторы проекта
Дорошко Константин Сергеевич, Каптюг Алексей Викторович.
Название проекта
Влияние компьютерных игр на школьников
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика, ИКТ
Категория участников:
- Учащиеся 5 - 11 класс
Краткая аннотация проекта
Сегодняшние темпы компьютеризации превышают темпы развития всех других отраслей. Современный человек использует компьютер повсеместно – на работе, дома, в машине. Компьютер дал нам всем большие возможности: подготовка рефератов, общение через сайты, хранение информации, развлечения в виде компьютерных игр. Но вместе с пользой компьютер внес в нашу жизнь и негативные моменты. К сожалению, для многих компьютер стал самоцелью, вместо того, чтобы быть средством для познания и совершенствования себя самого. Многие школьники стали проводить за компьютером огромное количество времени, не замечая ничего вокруг себя. Компьютер заменил им общение с друзьями, занятия в кружках по интересам, сократил время на подготовку домашних заданий. Проблема психологического пристрастия к компьютерным играм становится актуальной, а учитывая то, что количество людей, попадающих в компьютерную зависимость, с каждым днем растет, этот вопрос является ещё более актуальным.
Гипотеза проекта
Учащийся, зависимый от компьютерных игр, более агрессивен; успеваемость его понижается; внимание и память притупляются
Главные задачи проекта
- Исследовать проблему увлеченности школьниками компьютером, компьютерными играми;
- Обратить внимание взрослых на проблему возникновения привязанности к компьютерным играм, о необходимости контроля с их стороны за временем и пристрастиях в играх;
- Определить влияние компьютера на психологические процессы в организме: внимание, память; успеваемость школьников
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Дети и компьютерные игры.
Проблемные вопросы:
- Как влияют компьютерные игры на школьников?
- Последствия зависимости от компьютерных игр?
Учебные вопросы:
- Положительные и отрицательные качества компьютерных игр.
Дидактические основы проекта
Учащиеся должны знать: О пользе и вреде компьютерных игр.
Учащиеся должны уметь: Правильно распределять время пребывания за компьютером,в частности за компьютерными играми.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- Ознакомятся с классификациями компьютерных игр;
- Узнают о пользе и вреде компьютерных игр;
- Научатся правильно распределять свое время за компьютером.
Визитная карточка проекта
Тест на зависимость от компьютерных игр
Презентация
Продукты проектной деятельности учащихся
- результаты проведённого тестирования
