Версия 00:35, 19 января 2016

Учебный проект “Письма у которых есть "крылья"”

Автор проекта

:

• Моисеева Валентина Сергеевна
• Студентка 3 курса, группы СДП МАТ(НПД)-131;
• Специальности математика (научно-педагогическая деятельность);
• Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Название проекта

Письма у которых есть "крылья"

Символика проекта:

ДЕВИЗ ПРОЕКТА:

"То, что однажды взорвало прошлое, стало основой настоящего!!!"

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика

Категория участников: Учащиеся 8 класса

Межпредметные связи в проекте

Главными предметами составляющими мой проект являются: информатика, история, литература и психология, которые не смотря на свои различия очень ярко и лаконично переплетались в моём проекте.

Краткое содержание проекта

Основной целью проекта является обучение работе с электронной почтой. Предусматривается также вопрос, на который учащиеся должны будут найти ответ. И звучит этот вопрос так: Какой почте лучше всего отдать предпочтение в наше время? И два варианта ответа; электронной или классической? Сам проект направлен на исследование вопросов, связанных с работой электронной почты и общением в сети Интернет. Учащиеся смогут повысить свою научную и техническую грамотность, также, учащиеся станут более любознательными и разовьют творческое мышление; и конечно же, разовьют способности к работе в команде, сотрудничеству и навыкам общения.

Гипотеза проекта

• Учебная программа для учреждений общего среднего образования по информатике (стр.12-13).
• Цель: формирование умений работы с электронной почтой.
• Учащийся должен знать: элементы электронного письма.
• Учащийся должен уметь: создавать, получать, сохранять, пересылать сообщения, прикреплять к сообщениям файлы.

Главные задачи проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

• Какой почте лучше всего отдать предпочтение в наше время: электронной или бумажной?

Учебные вопросы:

• Как создать почтовый ящик?
• Как создать, отправить и получить письмо?
• Как сохранять и пересылать письма?
• Как прикреплять файлы к письму?
• Как включать уведомления о прочтении сообщения?
• Как правильно оформить текст в сообщении

Проблемные вопросы:

• В электронной почте больше плюсов или минусом?
• Как создавалась электронная почта?
• Нужна ли электронная почта в повседневной жизни?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня:

• Учебная программа для учреждений общего среднего образования по информатике (стр.12-13).
• Цель: формирование умений работы с электронной почтой.
• Учащийся должен знать: элементы электронного письма.
• Учащийся должен уметь: создавать, получать, сохранять, пересылать сообщения, прикреплять к сообщениям файлы.

Ожидаемые результаты обучения

После окончания проекта учащиеся приобретут знания:

• личностные:

         станут более внимательными,ответственными, целеустремлёнными, аккуратными, трудолюбивыми, отзывчивыми. 

• метапредметные:

          - умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; 
          - овладение навыками самоконтроля и самооценки результатов своей деятельности;       
          - формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

• предметные:

          -умение выделять элементы электронного письма;
          -умение создавать, отправлять, получать и сохранять сообщения;
          -умение пересылать сообщения;
          -умение прикреплять к сообщениям файлы.

Буклет для родителей

Буклет для родителей

Визитная карточка проект

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Вводная презентация учителя

Тест

Тест для учащихся

Продукты проектной деятельности учащихся

Результаты работы учащихся над проектом

План проведения проекта

План проекта

Нормы оценивая

Как будут оцениваться учащиеся

Используемые ресурсы

Интеренет-ресурсы