Содержание

1 Учебный проект “Письма у которых есть "крылья"”

Учебный проект “Письма у которых есть "крылья"”

Автор проекта

:

Моисеева Валентина Сергеевна;
Студентка 3 курса, группы СДП МАТ(НПД)-131;
Специальности математика (научно-педагогическая деятельность);
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.

Название проекта

Письма у которых есть "крылья"

Символика проекта:

ДЕВИЗ ПРОЕКТА:

"То, что однажды взорвало прошлое, стало основой настоящего!!!"

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика

Категория участников:

Учащиеся 8 класса

Межпредметные связи в проекте

Главными предметами составляющими мой проект являются: информатика, история, литература и психология, которые не смотря на свои различия очень ярко и лаконично переплетались в моём проекте.

Краткое содержание проекта

Основной целью проекта является обучение работе с электронной почтой. Предусматривается также вопрос, на который учащиеся должны будут найти ответ. И звучит этот вопрос так: Какой почте лучше всего отдать предпочтение в наше время? И два варианта ответа; электронной или классической? Сам проект направлен на исследование вопросов, связанных с работой электронной почты и общением в сети Интернет. Учащиеся смогут повысить свою научную и техническую грамотность, также, учащиеся станут более любознательными и разовьют творческое мышление; и конечно же, разовьют способности к работе в команде, сотрудничеству и навыкам общения.

Приобретут знания, умения и навыки необходимые человеку в 21 веке:

Основные знания:

о социуме;
о работе в сети Интернет;

Основные умения:

понимать смыслы;
работать с современными средствами массовой информации;

Основные навыки:

коммуникации;
поиска и получения информации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Какой почте лучше всего отдать предпочтение в наше время: электронной или бумажной?

Учебные вопросы:

Как создать почтовый ящик?
Как создать, отправить и получить письмо?
Как сохранять и пересылать письма?
Как прикреплять файлы к письму?
Как включать уведомления о прочтении сообщения?
Как правильно оформить текст в сообщении

Проблемные вопросы:

В электронной почте больше плюсов или минусом?
Как создавалась электронная почта?
Нужна ли электронная почта в повседневной жизни?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня:

Учебная программа для учреждений общего среднего образования по информатике (стр.12-13).

Цель: формирование умений работы с электронной почтой.
Учащийся должен знать: элементы электронного письма.
Учащийся должен уметь: создавать, получать, сохранять, пересылать сообщения, прикреплять к сообщениям файлы.

Ожидаемые результаты обучения

После окончания проекта учащиеся приобретут знания:

личностные:

         - учащиеся станут более внимательными, ответственными, целеустремлёнными, аккуратными, трудолюбивыми и отзывчивыми;

метапредметные:

          - умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; 
          - овладение навыками самоконтроля и самооценки результатов своей деятельности;       
          - формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

предметные:

          -умение выделять элементы электронного письма;
          -умение создавать, отправлять, получать и сохранять сообщения;
          -умение пересылать сообщения;
          -умение прикреплять к сообщениям файлы.