Проекты студентов. Вирусы и борьба с ними — различия между версиями
Losovskay (обсуждение | вклад) |
Losovskay (обсуждение | вклад) (→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
||
| Строка 98: | Строка 98: | ||
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта== | ||
[http://LearningApps.org/display?v=pmj51af3201 Ресурс 1] | [http://LearningApps.org/display?v=pmj51af3201 Ресурс 1] | ||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=prepw34vt01 Ресурс 2] | ||
Версия 10:00, 3 июня 2015
Содержание
- 1 Учебный проект “Устройство ПК”
- 1.1 Авторы проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Визитная карточка проект
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Тест
- 1.14 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Нормы оценивая
- 1.17 Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
Учебный проект “Устройство ПК”
Авторы проекта
Лосовская Виктория Павловна
Зеленкевич Анна Рышардовна
Название проекта
Вирусы и борьба с ними
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Категория участников:
- Учащиеся 8 класса
- Педагоги
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 8-9 классов, а также на любого человека, кому интересна эта тема. Данный проект направлен на то, чтобы учащиеся, заинтересованные данной темой, имели достаточный объем знаний о борьбе с компьютерными вирусами. Изучив материал по теме, учащиеся выберут для своего компьютера наиболее достоиную антивирусную программу и научатся ею пользоваться.
Межпредметные связи в проекте
- Информатика
- Русский язык
- Математика
- ИКТ
Главные задачи проекта
Освоить представление о:
- об архитектуре ЭВМ;
- понятии персональный компьютер;
- понятии периферийные устройства компьютера;
- понятии устройств ввода и вывода информации.
Изучить:
- назначение устройств персонального компьютера;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Почему предупредить легче чем лечить?
Проблемные вопросы:
- Какая профилактика нужна компьютеру?
- Как защитить компьютер от вирусов?
- Где вирусы живут в компьютере?
- Какая защита от вирусов лучше?
Учебные вопросы:
- Что такое вирус?
- Какие бывают виды вредоносного программного обеспечения?
- Каковы способы защиты от него?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня: Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Вредоносное ПО и защита информации”: Виды вредоносного программного обеспечения и способы защиты от него. Учащиеся должны знать: виды вредоносного программного обеспечения и способы защиты от него.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- Как появился компьютер.
- Современный компьютер. Какой он?
- Устройство компьютера.
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- находить, анализировать, оценивать информацию;
- проверять информацию на вирус.
Мета-предметные
- работать в команде, выполнять разные роли и обязанности;
- находить, анализировать, оценивать информацию;
- презентовать свою исследовательскую работу перед сверстниками, педагогами.
Предметные
- находить, анализировать, оценивать информацию;
- правильно организовать хранение информации на компьютере.