Проекты студентов. Устройство персонального компьютера — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
(→Межпредметные связи в проекте) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
*Что представляет собой ПК? | *Что представляет собой ПК? | ||
| − | '' | + | ''Учебные вопросы:'' |
*Центральное устройство компьютера - процессор. | *Центральное устройство компьютера - процессор. | ||
*Устройства ввода информации. | *Устройства ввода информации. | ||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
*Типы персональных компьютеров. | *Типы персональных компьютеров. | ||
| − | '' | + | ''Проблемные вопросы:'' |
*Современный компьютер. Какой он? | *Современный компьютер. Какой он? | ||
*Из чего состоит компьютер? | *Из чего состоит компьютер? | ||
Версия 19:42, 5 июня 2014
Содержание
- 1 Учебный проект “Устройство ПК”
- 1.1 Авторы проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Гипотеза проекта
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Визитная карточка проект
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Нормы оценивая
- 1.16 Используемые ресурсы
Учебный проект “Устройство ПК”
Авторы проекта
Алешкевич Александр Николаевич
Название проекта
Устройство ПК
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
- Учащиеся 7 - 11 класс
- Педагоги
Краткая аннотация проекта
- Работа над проектом проходит в несколько этапов, при этом участие в проекте позволяет развивать у учащихсяинформационные и общеучебные умения.
- Практическая значимость проекта состоит в представлении о таких понятиях как компьютер, основные устройства компьютера, периферийные устройства компьютера, в умении различать устройства ввода информации в компьютер и вывода информации из компьютера, составлять список необходимых устройств для покупки персонального компьютера домой.
- Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению.
Межпредметные связи в проекте
- Информатика
- Русский язык
- Математика
- ИКТ
Гипотеза проекта
Главные задачи проекта
Освоить представление о:
- об архитектуре ЭВМ;
- понятии персональный компьютер;
- понятии периферийные устройства компьютера;
- понятии устройств ввода и вывода информации.
Изучить:
- назначение устройств персонального компьютера;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Что представляет собой ПК?
Учебные вопросы:
- Центральное устройство компьютера - процессор.
- Устройства ввода информации.
- Устройства вывода информации.
- Оперативная и долговременная память.
- Типы персональных компьютеров.
Проблемные вопросы:
- Современный компьютер. Какой он?
- Из чего состоит компьютер?
- Можно ли собрать компьютер самостоятельно?
- Что такое компьютер?
- Как появился компьютер?
- Персональный компьютер вред или польза?
- Чего можно добиться с помощью компьютера?
Дидактические основы проекта
Ожидаемые результаты обучения
Визитная карточка проект
Стартовая презентация
Продукты проектной деятельности учащихся
- результаты тестирования
- знание устройств ПК