Проекты студентов. Применение электронных таблиц при решении задач — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, категория участников)
(Автор проекта)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[File:AUOgTaTLgyU.jpg|150px]]Банарь Дмитрий Анатольевич.
+
[[File:AUOgTaTLgyU.jpg|150px]]
 +
 
 +
Банарь Дмитрий Анатольевич.
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==

Версия 21:07, 4 июня 2014

Учебный проект “ Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях ”

Автор проекта

AUOgTaTLgyU.jpg

Банарь Дмитрий Анатольевич.

Название проекта

Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика, ИКТ

Категория участников:

- Учащиеся 10-ых классов

- Педагоги

- Родители учащихся

Краткая аннотация проекта

Электронные таблицы прочно вошли в нашу жизнь. Они представляют собой удобный инструмент для автоматизации вычислений. Многие расчеты в наше время выполняются в табличной форме: расчетные ведомости,балансы и многое другое. Использование математических формул в электронных таблицах позволяет представить взаимосвязь между различными параметрами некоторой реальной системы. Решения многих вычислительных задач, которые раньше можно было осуществить только с помощью программирования, стало возможно реализовать через математическое моделирование в электронной таблице.

Данный проект рассчитан на работу с учащимися 10 классов на уроках информатики, в рамках изучения темы “ Обработка информации в электронных таблицах ”. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.

Межпредметные связи в проекте

Связь.jpg

Гипотеза проекта

Электронные таблицы - .

Главные задачи проекта

  • Расширить рамки изучения темы "Электронные таблицы";
  • Развить потребность в познавательной деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  • Зачем человек придумал таблицы?

Проблемные вопросы:

  • Для чего нужны электронные таблицы?

Учебные вопросы:

  • Как использовать электронные таблицы в решении задач?
  • Какие задачи можно решать с помощью электронных таблиц?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “ Обработка информации в электронных таблицах ”:

   Понятие электронной таблицы;
   Структура таблицы;
   Назначение табличного процессора;
   Сортировка данных;
   Построение диаграмм;
   Выполнение практических заданий из различных предметных областей.


Учащиеся должны знать:

Понятие электронной таблицы; структуру электронной таблицы; назначение табличного процессора.


Учащиеся должны уметь:

Обрабатывать данные в электронных таблицах с использованием ссылок; строить диаграммы и выполнять сортировку данных.


В которые можно смело включить и наш проект.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся:

  • узнают подробнее о возможностях, которые нам предоставляют электронные таблицы;
  • приобретут умение применять теоретические знания на практике;
  • выработают навыки самостоятельного приобретения новых знаний;

Сформируются также ценностные отношения как к учителю, так и к своим одноклассникам.

Визитная карточка проекта

Визитка

Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей

Тест

Стартовая информация

Презентация Буклет

Продукты проектной деятельности учащихся

  • результаты проведённого тестирования
  • мнения учащихся о социальных сетях и Интернете

План проведения проекта

План

Нормы оценивая

Нормы

Используемые ресурсы

Ресурс 1 Ресурс 2