Версия 19:25, 4 июня 2014 (просмотреть исходный код) Banar.D (обсуждение | вклад) (→‎Визитная карточка проекта) ← Предыдущая правка		Версия 19:26, 4 июня 2014 (просмотреть исходный код) Banar.D (обсуждение | вклад) (→‎Визитная карточка проекта) Следующая правка →
Строка 85:		Строка 85:
	==Визитная карточка проекта==		==Визитная карточка проекта==
−	[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDcV2gtSG9raXk4dkk/edit]	+	[https://docs.google.com/file/d/0B8CmJ3prQcDcV2gtSG9raXk4dkk/edit Визитка]
	==Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей ==		==Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей ==

---

Версия 19:26, 4 июня 2014

Учебный проект “ Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях ”

Автор проекта

Банарь Дмитрий Анатольевич.

Название проекта

Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика, ИКТ

Категория участников:

- Учащиеся 10-ых классов

- Педагоги

Краткая аннотация проекта

Электронные таблицы прочно вошли в нашу жизнь. Они представляют собой удобный инструмент для автоматизации вычислений. Многие расчеты в наше время выполняются в табличной форме: расчетные ведомости,балансы и многое другое. Использование математических формул в электронных таблицах позволяет представить взаимосвязь между различными параметрами некоторой реальной системы. Решения многих вычислительных задач, которые раньше можно было осуществить только с помощью программирования, стало возможно реализовать через математическое моделирование в электронной таблице.

Данный проект рассчитан на работу с учащимися 10 классов на уроках информатики, в рамках изучения темы “ Обработка информации в электронных таблицах ”. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.

Межпредметные связи в проекте

Гипотеза проекта

Электронные таблицы - .

Главные задачи проекта

• Расширить рамки изучения темы "Электронные таблицы";

• Развить потребность в познавательной деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

• Зачем человек придумал таблицы?

Проблемные вопросы:

• Для чего нужны электронные таблицы?

Учебные вопросы:

• Как использовать электронные таблицы в решении задач?

• Какие задачи можно решать с помощью электронных таблиц?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:

   Понятие электронной таблицы;
   Структура таблицы;
   Назначение табличного процессора;
   Сортировка данных;
   Построение диаграмм;
   Выполнение практических заданий из различных предметных областей.

Учащиеся должны знать:

Понятие электронной таблицы; структуру электронной таблицы; назначение табличного процессора.

Учащиеся должны уметь:

Обрабатывать данные в электронных таблицах с использованием ссылок; строить диаграммы и выполнять сортировку данных.

В которые можно смело включить и наш проект.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся:

• узнают подробнее о возможностях, которые нам предоставляют электронные таблицы;

• приобретут умение применять теоретические знания на практике;

• выработают навыки самостоятельного приобретения новых знаний;

Сформируются также ценностные отношения как к учителю, так и к своим одноклассникам.

Визитная карточка проекта

Визитка

Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей

Тест

Стартовая информация

Презентация

Продукты проектной деятельности учащихся

• результаты проведённого тестирования

• мнения учащихся о социальных сетях и Интернете

План проведения проекта

План

Нормы оценивая

Нормы

Используемые ресурсы

Ресурс 1 Ресурс 2