Версия 17:51, 4 июня 2014 (просмотреть исходный код) Banar.D (обсуждение | вклад) (→‎Вопросы, направляющие проект) ← Предыдущая правка		Версия 17:53, 4 июня 2014 (просмотреть исходный код) Banar.D (обсуждение | вклад) (→‎Дидактические основы проекта) Следующая правка →
Строка 63:		Строка 63:
	просматривать WEB - страницы.		просматривать WEB - страницы.
	В которые можно смело включить и наш проект.		В которые можно смело включить и наш проект.
		+
	==Ожидаемые результаты обучения==		==Ожидаемые результаты обучения==
	После завершения проекта учащиеся:		После завершения проекта учащиеся:

---

Версия 17:53, 4 июня 2014

Учебный проект “ Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях ”

Автор проекта

Банарь Дмитрий.

Название проекта

Применение электронных таблиц для решения задач в различных предметных областях

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика, ИКТ

Категория участников:

- Учащиеся 10-ых классов

- Педагоги

Краткая аннотация проекта

Электронные таблицы прочно вошли в нашу жизнь. Они представляют собой удобный инструмент для автоматизации вычислений. Многие расчеты в наше время выполняются в табличной форме: расчетные ведомости,балансы и многое другое. Использование математических формул в электронных таблицах позволяет представить взаимосвязь между различными параметрами некоторой реальной системы. Решения многих вычислительных задач, которые раньше можно было осуществить только с помощью программирования, стало возможно реализовать через математическое моделирование в электронной таблице.

Данный проект рассчитан на работу с учащимися 10 классов на уроках информатики, в рамках изучения темы “ Обработка информации в электронных таблицах ”. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.

Межпредметные связи в проекте

Гипотеза проекта

Электронные таблицы - .

Главные задачи проекта

• Расширить рамки изучения темы "Электронные таблицы";

• Развить потребность в познавательной деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

• Зачем человек придумал таблицы?

Проблемные вопросы:

• Для чего нужны электронные таблицы?

Учебные вопросы:

• Как использовать электронные таблицы в решении задач?

• Какие задачи можно решать с помощью электронных таблиц?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:

Понятие сети интернет. Основные сервисы: WWW, электронная почта; их назначение. Понятие WEB - страницы, WEB - сайта, адрес сайта. Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера. Вопросы безопасности в сети Интернет.

Учащиеся должны знать: назначение основных сервисов Интернета; назначение программ - браузеров.

Учащиеся должны уметь: просматривать WEB - страницы. В которые можно смело включить и наш проект.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся:

• узнают, что такое социальные сети;

• приобретут опыт общения в социальных сетях;

• выработают культуру общения в социальных сетях.

Визитная карточка проект

Визитка

Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей

Тест

Стартовая презентация

Презентация

Продукты проектной деятельности учащихся

• результаты проведённого тестирования

• мнения учащихся о социальных сетях и Интернете

План проведения проекта

План

Нормы оценивая

Нормы

Используемые ресурсы

Ресурс 1 Ресурс 2