Просмотр исходного текста страницы Проекты студентов. Мир творчества и фантазии, нарисуем мультик вместе!

=Учебный проект “Мир творчества и фантазии, нарисуем мультик вместе!”=

== Автор проекта ==

'''''Шейко Никита Андреевич.'''''

'''''Студент 3-го курса'''''

'''''Гродненского государственного университета имени Янки Купалы'''''

'''''Факультета математики и информатики'''''

== Название проекта ==
"Мир творчества и фантазии, нарисуем мультик вместе!"

== Девиз и эмблема проекта ==
«Старайтесь работать неаккуратно, не стремитесь к идеальным линиям. Мы ведь здесь создаём тайну, а тайна никогда не бывает идеальной».

Хаяо Миядзаки

== Предмет, категория участников ==
'''Предмет: Информатика'''

'''Категория участников: 9 класс'''

==Сертификат==
[https://goo.gl/tVdyy4 Сертификат ]

==Межпредметные связи в проекте==
Данный проект тесно связан с такими предметами как математика, черчение и изобразительное исскуство

==Главные задачи проекта==
;''образовательные:''
: формирование навыков создания анимации;
;''развивающие:''
: развитие основ художественного творчества;
;''воспитательные:'' 
: воспитание художественной культуры и эстетического вкуса.

==Вопросы, направляющие проект==

;  '''''Основополагающий вопрос:'''''

:  ''Как можно заставить картинку двигаться?''

;   '''''Учебные вопросы:'''''

:  Что такое анимация?

:  Какие есть виды анимации?

:  Как создать анимацию?

;  '''''Проблемные вопросы:'''''

:  Какой из видов анимации имеет наибольшее значение на сегодняшний день?

:  Можно ли сделать мультфильм самостоятельно?

:  Где умение создавать анимации нам может пригодится в будущем?

==Дидактические основы проекта==
''Что предполагает стандарт сегодня:''

'''[https://drive.google.com/file/d/0B_4UdAC5qcwGOWRBeTNwOUFXeE0/view?usp=sharing Учебная программа для учреждений общего среднего образования  по информатике(стр. 14)]'''

'''Цель:''' формирование умений создавать анимации.

Учащиеся должны '''знать:'''
виды анимации.

Учащиеся должны '''уметь:'''
создавать и трансформировать объекты; применять типовые инструменты и методы создания покадровой и автоматической анимации.


==Буклет для родителей==
[https://goo.gl/xE0dse Буклет для родителей]

==Визитная карточка проект==
[https://drive.google.com/file/d/0B_4UdAC5qcwGdnQ5bXVyUW1pQnc/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация ==
[https://goo.gl/fnwbO3 стартовая презинтация]

==Тест==
[http://LearningApps.org/watch?v=pmp43aow217 Тест по проекту]

==Презентация с заданиями по теме урока==
[https://goo.gl/9M9pU0  Задания]

==План проведения проекта==
Проект длится 6 недель.

Первую неделю учащиеся знакомятся с темой, задачами проекта. Класс узнаёт нормы оценки работ. Четыре недели участники работают над заданиями проекта. При затруднениях допускается помощь других участников и учителя. Шестую неделю учащиеся защищают свои работы. Производится выставление отметок и подведение итогов.

;'''План:'''

''Организационный этап:''  

*Знакомство с целями и задачами проекта. 
*Определение основополагающего вопроса. 
*Ознакомление участников проекта с планом работы. 
*Распределение участников проекта на группы.
 
''Этапы реализации проекта:''

*Сбор информации по теме.
*Составление и демонстрация анимации.
*Подготовка и оформление результатов.

''Заключительный этап:'' 
*Подведение итогов проекта. Рефлексия учеников-участников.
*Демонстрация проектов.
*Оценивание проектов.
*Рефлексия: оценка работы в группе и самооценка.

==Нормы оценивания==
[https://goo.gl/8FiziM Нормы оценивания]