Проекты студентов. Текстовый редактор в жизни

Учебный проект “Текстовый редактор в жизни”

Авторы проекта

Гаевая Оксана, Бобко Александр, Дудук Артем

Название проекта

Текстовый редактор в жизни.

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика, ИКТ

Категория участников:

- Учащиеся 6 класс

- Педагоги

Краткая аннотация проекта

  В современное время, к огромному успеху человечества, у нас есть большой выбор форм и средств хранения, точного фиксирования той или иной информации. Но спокон веков люди знали , что ничего лучше передачи информации через текс нету, и не напрасно ведь “Что написано пером, не вырежешь и топором”. Именно благодаря рукописям, летописным повествованиям, самым разным рассказам, мы и знаем историю наших предков … нашу историю. И подобно им мы пишем нашу жизнь. Только вот у нас есть шанс подходить к передачи информации более профессиональным путем. Речь идет о текстовых редакторах, которые помогают нам как понятнее ее писать, в рамках подчерка (точнее печатных букв), так и вставки и иной, нетекстовой информации, копирования, быстроты написания.
  Мы обязаны показать учащимся важность текстового редактора, его простоту и выразительность действий при работе с ним.

Межпредметные связи в проекте

Английский язык, русский язык, история, информатика, география, математика, биология и другие.

Главные задачи проекта

-Определить значимость текстового редактора в жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:
Чем так важен текстовый редактор в нашей жизни?

Проблемные вопросы:
­-Какой текстовый редактор подходит лично вам (Notepad++ — редактор текстовых файлов с поддержкой синтаксиса многих языков программирования; Microsoft Word – признанный стандарт, попудярнейший текстовый редактор, позволяет создавать и править документы, добавлять в них таблицы, списки, рисунки.;PSPad — компактный инструмент с простым управлением и мощными возможностями редактора кода; AkelPad — бесплатный и простой в использовании компактный текстовый редактор; EditPad Lite имеет необходимые для текстового редактора характеристики и дополнительные функции; Bluefish — мощный бесплатный текстовый редактор, ориентированный, в первую очередь на программистов и веб-разработчиков)?
­-Какие основные функции существуют в текстовом редакторе Microsoft Word?

Учебные вопросы:
­-Функциональные характеристики текстовых программ-редакторов.
­-Основные функциональные возможности текстового редактора

Визитная карточка проекта

[1] - Открыть

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям[2] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных наиаввыапывапывапвымпукспуспыукпсыукспыус рынке труда.

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с белорусским языком обучения “Информатика VI-XI классы"

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”[3] включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Обработка тексатовой информации”:

-Назначение текстового редактора. Элементы интерфейса текстового редактора.
-Ввод и редактирование текста.
-Фрагмент текста. Работа с фрагментом текста: копирование, вырезание и вставка фрагмента текста.
-Форматирование символов и абзацев: установка шрифта, размера, начертания цвета символов; выравнивание и установка отступа абзацев.
-Сохранение текста. Загрузка текста из файла. Выполнение практических заданий.

Учащиеся должны знать:
назначение текстового редактора.

Учащиеся должны уметь:
использовать текстовый редактор для ввода и редактирование текста;копировать, вырезать и вставлять фрагменты текста; использовать средства форматирования текста; открывать и сохранять текстовые файлы.

Презентация

[4]

В помощь учащимся

[5]
[6]
[7]

Продукты проектной деятельности учащихся

-осознание важности текстового редактора как в профессиональной жизни, так и в повседневной

Используемые ресурсы

[8] [9]