Проекты студентов. Редактирование и монтаж видеоматериалов
Содержание
- 1 Учебный проект “Редактирование и монтаж видеоматериалов ”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Ожидаемые результаты обучения
- 1.10 Буклет для родителей
- 1.11 Визитная карточка проект
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Тест
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Нормы оценивая
- 1.16 Используемые ресурсы
Учебный проект “Редактирование и монтаж видеоматериалов ”
Автор проекта
Путято Андрей Викторович
Название проекта
Редактирование и монтаж видеоматериалов
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
- Учащиеся 11 класс
Краткая аннотация проекта
Учащиеся изучают видеоредакторы. После изучения редактора, ученики делятся на малые группы по 2-3 человека(по желанию можно и больше, но требований будет больше.Так же есть возможность работать одному). Затем ученики выбирают тему своего проекта и снимают необходимый аудио и видеоматериал. Далее ученики редактируют и монтируют снятый ими материал в видеоредакторе. Заключительный этап это коллективный просмотр, обсуждение проектов, а так же их оценивание.
Межпредметные связи в проекте
- Информатика
Главные задачи проекта
Главной задачей проекта является изучение видеоредакторов и развитие навыка монтирования и редактирования видео. Так же научить детей работать в команде и развивать творческое мышление.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Для чего используется редактирование и монтаж видеоматериалов?
Учебные вопросы:
- Что такое видеоредактор?
- Какие виды видеоредакторов есть?
- Какие устройства для записи видео есть?
Проблемные вопросы:
- Как редактировать видео?
- Какие возможности есть у видеоредакторов?
- Можно ли собрать компьютер самостоятельно?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков работы с видеоредакторами в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Учебная программа факультативных занятий для XI класса учреждений общего среднего образования” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Редактирование и монтаж видеоматериалов ”
Ожидаемые результаты обучения
- работа в команде;
- умение работать с видеоредакторами.
- знание функций видеоредакторов;
Буклет для родителей
Визитная карточка проект
Стартовая презентация
Тест
План проведения проекта
Нормы оценивая
- Тестовое задание оценивается в 5 баллов.
- Тема проекта оценивается в 5-10 баллов.
- Сложность выполнения проекта до 40 баллов.
- Качество выполнения до 25 баллов.
- Умение работать в команде до 10.
- Баллы, которые могут поставить другие учащиеся до 10 баллов (например за хороший проект)
- Максимум 100 баллов.
- 10 -90-100 баллов
- 9 -80-90 баллов
- 8 -70-80 баллов
- 7 -60-70 баллов
- 6 -50-60 баллов
- 5 -40-50 баллов
- 4 -до 40 баллов
