Проекты студентов. Наука и жизнь
Материал из ВИКИ СПКБ
Содержание
- 1 Учебный проект “Наука и жизнь”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Предмет, категория участников
- 1.3 Краткая аннотация проекта
- 1.4 Межпредметные связи в проекте
- 1.5 Главные задачи проекта
- 1.6 Вопросы, направляющие проект
- 1.7 Дидактические основы проекта
- 1.8 Ожидаемые результаты обучения
- 1.9 Буклет для родителей
- 1.10 Визитная карточка проекта
- 1.11 Визитная карточка проекта
- 1.12 Тест
- 1.13 План проведения проекта
- 1.14 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.15 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.16 Достижения преподавателя
- 1.17 Используемые технологии
Учебный проект “Наука и жизнь”
Автор проекта
Тачмырадова Огулджемал Студент 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
== Название проекта == Наука и жизнь
== Девиз и эмблема проекта ==
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 6-7 класс
Краткая аннотация проекта
Наука и жизнь- проект, который предназначен для учеников 6-7-х классов, но в целях актуализации знаний по теме "Вредоносные программы и способы защиты от них" может использоваться в старших классах. Проект разработан по учебной теме 7-го класса “Аппаратное и программное обеспечение компьютера”.
Межпредметные связи в проекте
Главные задачи проекта
Образовательные
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
Воспитательные
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
- Раскрыть потенциал в программировании
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Кем я могу стать?
Проблемные вопросы
- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
Учебные вопросы
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- основы алгоритмизации и программирования
Учащиеся будут уметь
- алгоритмически и логически мыслить - самообучаться
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
- Повысят самостоятельность
Предметные
- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять