Проекты студентов. Может ли компьютер "думать"?
Содержание
- 1 Учебный проект “Может ли компьютер "думать"?”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Вопросы, направляющие проект
- 1.7 Дидактические основы проекта
- 1.8 Ожидаемые результаты обучения
- 1.9 Буклет для родителей
- 1.10 Визитная карточка проекта
- 1.11 Стартовая презентация
- 1.12 План проведения проекта
- 1.13 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.14 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.15 Достижения преподавателя
- 1.16 Используемые сервисы
Учебный проект “Может ли компьютер "думать"?”
Автор проекта
Моцук Мария Александровна
Студентка 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
Может ли компьютер "думать"?”
Девиз и эмблема проекта
Я умею думать, Я умею рассуждать, Я умею мыслить И логику включать!
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 7 класс
Краткая аннотация проекта
Возможности компьютера велики. Он может помочь врачу поставить правильный диагноз пациенту, пассажиру — выбрать билет на нужный поезд; компьютер может управлять автомобилем, составлять прогнозы погоды и многое другое. Для того чтобы выяснить, может ли компьютер «думать», сначала нужно понять, как думает человек. Ведь именно человек создал компьютер, и компьютер выполняет только те действия, которым его научил человек.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Может ли компьютер «думать»?
Проблемные вопросы
- Как построение высказываний влияет на работу компьютера?
Учебные вопросы
- Как появилась математическая логика?
- На каких основных логических операциях построена работа компьютера?
- Смогут ли разумные машины стать наравне с человеком?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- логические операции;
Учащиеся будут уметь
- определять истинность высказывания, формулировать логические высказывания с использованием логических операций;
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- определять истинность и ложь высказываний;
- формулировать логические высказывания;
- смогут различать логические операции НЕ, И, ИЛИ.
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Продукты проектной деятельности учащихся
Достижения преподавателя
Сертификат по курсу "Intel "Обучения для будущего""
