Проекты студентов. Математика в профессиях

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск

Математика в профессиях.

98699817 b258fafafe6e52b45aea12bd9a7188dd.jpg

Автор проекта

Тарасевич Екатерина.

Предмет, категория участников

Предмет:

Математика

Math teacher.jpg

Категория участников:

- Учащиеся 10 - 11 класс

- Педагоги

Краткая аннотация проекта

В мире существуют много различных профессий. Вскоре вам будет необходимо выбрать одну из них, поэтому, сегодня на уроке “Математика в профессиях” я хочу обратить ваше внимание на значимость математических знаний в некоторых профессиях. Математика - одна из древнейших наук. Не существует таких явлений природы, технических или социальных процессов, которые были бы предметом изучения математики, но при этом не относились бы к явлениям физическим, биологическим, химическим, инженерным или социальным.

Гипотеза проекта

Математика необходима людям любой профессии.

Цели проекта

-демонстрация применения математики в производстве

-доказать необходимость математики в различных профессиях.

-исследование математических задач решаемых в профессиональной деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  • Где применяется математика?

Проблемные вопросы:

  • Нужна ли математика человеку в будущем?

Учебные вопросы:

  • Как применять математику в повседневной жизни?
  • Как составлять последовательные алгоритмы вычисления для той или иной математической задачи?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня

АДУКАЦЫЙНЫ СТАНДАРТ ВУЧЭБНАГА ПРАДМЕТА «МАТЭМАТЫКА» (I–XI класы)

Безымянный.png

Учащиеся должны знать и уметь:

Простейшие математические вычисления и преобразования.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся: - Учащиеся поймут значимость предмета математики не только на уровне школы, но и значимость данного предмета в жизни каждого человека. - Проводя исследования учащиеся поделятся не только тем, где можно использовать математику, но и как её используют различные специалисты. - Данные знания учащиеся смогут использовать даже при выборе специальности в будущем, так как они будут знать и осознавать в каких сферах жизнедеятельности им пригодится данный предмет. То есть те ребята, которые любят гуманитарные науки, поймут, что даже им в будущем пригодится математика и быть может заинтересуются этим предметом.


Визитная карточка проекта

Визитка

Вводная презентация

Презентация

Презентация учеников

Презентация учеников

Визитная карточка учеников

карточка

Видео о профессии бухгалтера

видео

План проведения проекта

Неделя 1: Ознакомление с темой проекта. Разбитие на группы и выбор исследуемой профессии.

Неделя 2: Краткий рассказ о выбранной профессии.

Неделя 3-4: Проведение исследований. Консультация класса и преподавателя.

Неделя 5: Подведение итогов и выставление отметок.

Нормы оценивая

1)Общая характеристика профессии.(5 баллов)

2)Требования к индивидуальным особенностям специалиста.(5 баллов)

3)Требования к профессиональной подготовке.(5 баллов)

4)Математические задачи, которые решаются в профессиональной деятельности.(5 баллов)

5)Оформление презентации. (10 баллов)

6)Убедительность изложения. (20 баллов)

7)Творческое задание.(20 баллов)

8)Оценка группами.(30 баллов)

Все баллы суммируются и на их основе выводится балл группе. Максимальная сумма – 100 баллов, отметка – 10.

Используемые ресурсы

ссылка 1

ссылка 2

ссылка 3

ссылка 4

ссылка 5

X 24b1bb7b.jpg