Проекты студентов. Выполнение практических заданий по темам учебного предмета "Биология и экология"
Проекты
Содержание
- 1 Учебный проект “Выполнение практических заданий по темам учебного предмета "Биология и экология”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Вопросы, направляющие проект
- 1.7 Дидактические основы проекта
- 1.8 Ожидаемые результаты обучения
- 1.9 Визитная карточка проекта
- 1.10 Стартовая презентация
- 1.11 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.12 План проведения проекта
- 1.13 Нормы оценивая
- 1.14 Ресурсы
Учебный проект “Выполнение практических заданий по темам учебного предмета "Биология и экология”
Автор проекта
Спирин Константин.
Название проекта
Выполнение практических заданий по темам учебного предмета "Биология и экология
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика, Биология
Категория участников:
- Учащиеся 11 класс
- Педагоги
Краткая аннотация проекта
Современные компьютерные технологии играют важную роль в сохранении экологии. Они позволяют автоматизировать и ускорить процесс расчетов и прогнозирования экологической ситуации.
Проект направлен на изучение темы “Основы алгоритмизации и программирование” в курсе информатики. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.
Межпредметные связи в проекте
Проект показывает, как с помощью программирования можно решать задачи по биологии и экологии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Как сохранить мир вокруг нас?
Проблемные вопросы:
- Как компьютер может помочь в сохранении экологии?
Учебные вопросы:
- Что такое алгоритм?
- Что такое линейный алгоритм?
- Что такое алгоритм с ветвлением?
- Что такое циклический алгоритм?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским и белорусским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Основы алгоритмизации и программирование”:
Алгоритм. Алгоритм с ветвлением. Циклический алгоритм. Линейный алгоритм.
Учащиеся должны знать: понятия информационной модели, информационной системы, информационной технологии.
Учащиеся должны уметь: составлять и реализовывать алгоритмы из различных предметных областей
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: навыки самостоятельной работы;
- метапредметные: составления математических моделей для решения разных задач;
- предметные: составлять и реализовывать алгоритмы для решения задач по учебному предмету биология.
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Продукты проектной деятельности учащихся
- результаты выполнения учениками заданий
