Проекты студентов. Мир информации
Содержание
- 1 Учебный проект “Мир информации ”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Гипотеза проекта
- 1.8 Главные задачи проекта
- 1.9 Вопросы, направляющие проект
- 1.10 Дидактические основы проекта
- 1.11 Ожидаемые результаты обучения
- 1.12 Буклет для родителей
- 1.13 Визитная карточка проект
- 1.14 Стартовая презентация
- 1.15 Тест
- 1.16 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.17 План проведения проекта
- 1.18 Нормы оценивая
- 1.19 Используемые ресурсы
Учебный проект “Мир информации ”
Автор проекта
Бандысик Александр Владимирович
Студент 3-го курса группы СДП МАТ(НПД)-131
факультета математики и информатики
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.
Название проекта
Мир информации
Девиз и эмблема проекта
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников:7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Информация и информационные процессы» рассматривает информацию, как одну из важнейших сущностей нашего мира, как совокупность сведений, циркулирующих в природе, обществе, а также в созданных человеком системах и каким образом информацию собирают, хранят, передают, обрабатывают и используют.
Межпредметные связи в проекте
Гипотеза проекта
Главные задачи проекта
Задача проекта – показать, что в информационных процессах объектом воздействия является информация, суметь максимально разнообразно рассмотреть системы методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска, обработки и выдачи информации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему «информация» важна в жизни человека?
Учебные вопросы: Роль информации в живой природе и в жизни людей. Язык как способ представления информации. Основные информационные процессы. Представление информации. Измерение информации. Организация личной информационной среды. Защита информации.
Проблемные вопросы: Как связаны между собой вещество, энергия и информация? Какова роль информации в жизни человека? Как человек может получить информацию? Каким образом человек изучает свойства информации и способы работы с ней? Как может человек передать информацию?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
Ожидаемые результаты обучения
Буклет для родителей
Визитная карточка проект
Визитную карточку проекта вы можете посмотреть [1]
Стартовая презентация
Стартовую презентацию проекта вы можете посмотреть [2]
Тест
Продукты проектной деятельности учащихся
План проведения проекта
Нормы оценивая
Критерии оценивания работы групп
Оценивается каждый член команды остальными участниками по следующим критериям (по пятибальной шкале):
1. Общий вклад в работу
2. Самостоятельность
3. Умение ставить цели и задачи
4. Умение работать в команде
5. Ответственность за порученное дело
