Проекты студентов. Мир в таблицах
Содержание
- 1 Учебный проект “Мир в таблицах ”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Гипотеза проекта
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проект
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.16 План проведения проекта
- 1.17 Нормы оценивая
- 1.18 Используемые ресурсы
Учебный проект “Мир в таблицах ”
Автор проекта
Поливко Вероника Ивановна
Студентка 3-го курса группы СДП МАТ(НПД)-131
факультета математики и информатики
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.
Название проекта
"Мир в таблицах"
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
- Учащиеся 10-ых классов;
- Преподаватели;
- Родители учащихся.
Краткая аннотация проекта
Электронные таблицы стабильно заняли своё место в нашей жизни. Они представляют собой удобный инструмент для решения различных задач: математических, физических, химических и других, а так же в быту. В наше время многие компании, заводы и даже дома не могут представить жизнь без электронных таблиц, ведь они считают его неотъемлемым помощником. Электронные таблицы помогают нам решать те задачи, которые раньше можно было решить с помощью программирования, либо других, более трудных в использовании, программ.
Данный проект рассчитан на работу с учащимися 10 классов на уроках информатики, в рамках изучения темы “ Обработка информации в электронных таблицах ”. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.
Межпредметные связи в проекте
Гипотеза проекта
Электронные таблицы помогают нам во всём!
Главные задачи проекта
- Углубить знания по теме "Электронные таблицы";
- Развить потребность в познавательской деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
- Как электронные таблицы можно использовать в математике?
- Как электронные таблицы помогают в домашнем хозяйстве?
- Как электронные таблицы помогают организовать учебную работу?
Учебные вопросы:
- Как записывать формулы в электронных таблицах?
- Как сортировать данные в электронной таблице?
- Как построить диаграмму в электронной таблице?
- Как подготовка таблицы к печати.?
- Как использовать электронные таблицы для решения задач?
- Какие задачи можно решить с помощью электронных таблиц?
Дидактические основы проекта
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” (стр 16-17) включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Обработка информации в электронных таблицах” - понятие электронной таблицы;
- структура таблицы;
- назначение табличного процессора;
- сортировка данных;
- построение диаграмм;
- выполнение практических заданий из различных предметных областей.
Учащиеся должны знать:
* понятие электронной таблицы;
* структуру электронной таблицы;
* типы данных в электронной таблице;
* назначение табличного процессор.
Учащиеся должны уметь:
* обрабатывать данные в электронных таблицах с использование относительных и абсолютных ссылок, формул, стандартных функций;
* построение диаграмм;
* сортировка данных.
Ожидаемые результаты обучения
Буклет для родителей
.png)
.png)
Визитная карточка проект
Стартовая презентация
.png)
Тест
Тест на тему "Электронные таблицы"
Продукты проектной деятельности учащихся
Результаты исследования групп : "Математики", "Садовники", "Методисты"
План проведения проекта
- ознакомление учащихся с презентацией проекта, родителей - с буклетом;
- письменное разрешение родителей на участие детей в проекте;
- инструктаж учащихся о безопасной работе в интернете;
Введение в проект:
- вводная презентация учителя.
- ознакомление с правилами работы в группе;
- регистрация участников на Google +. Реализация проекта “ Мир в таблицах": (групповое участие, первая-вторая недели проекта)
- создание команд, составление планов работы;
- регистрация личных кабинетов в Google +.
(2-ая-4-ая недели проекта):
- для 1 группы “Математики” изучают виды математических задач и способы их решения в электронных таблицах - для 2 группы “Садовники” собирают сведения на тему “Какие подсчёты проводят ваши родители?”, анализируют результаты данного опроса ; - для 3 группы “Методисты” проводит опрос среди учащихся и учителей на тему “Сколько уроков в неделю?”, анализируют результаты данного опроса.”;
Этап II "А ну, идейкой поделись..."
(5-я неделя проекта):
- обсуждение полученных ответов, предварительные эскизы задач, обсуждение мнений о выполнении заданий;
(командное участие, 6- неделя проекта): - Предоставление презентации групп с ответами на поставленные вопросы для исследований;
- Размещение результатов выполнения заданий в Google таблице;
- Прохождение итогового теста “Электронные таблицы”;
- Ребята ответят на основополагающий вопрос;
- Подведение итогов проекта.
