Проекты студентов. Не тонем в информации
Содержание
- 1 Учебный проект “Не тонем в информации”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Образовательный стандарт
- 1.7 Межпредметные связи в проекте
- 1.8 Главные задачи проекта
- 1.9 Вопросы, направляющие проект
- 1.10 Дидактические основы проекта
- 1.11 Ожидаемые результаты обучения
- 1.12 Буклет для родителей
- 1.13 Визитная карточка проекта
- 1.14 Стартовая презентация
- 1.15 Тест
- 1.16 План проведения проекта
- 1.17 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.18 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.19 Достижения преподавателя
- 1.20 Используемые технологии
Учебный проект “Не тонем в информации”
Автор проекта
Урбанович Денис Валерьевич Студент 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Не тонем в информации"
Девиз и эмблема проекта
Кто владеет информацией — тот владеет миром
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 9 класс
Краткая аннотация проекта
Количество информации в сети Интернет растёт очень быстро, из-за этого найти нужное среди миллиардов страниц и файлов становится всё сложнее и сложнее, а сам поиск может занять у нас от нескольних минут до нескольких часов. Всё зависит от нашего умения искать. В проекте мы познакомимся с правилами и некоторыми полезными возможностями поисковых систем, которыми помогут нам в этой непростой задаче — находить.
Образовательный стандарт
Межпредметные связи в проекте
Информатика, русский язык
Главные задачи проекта
Образовательные
- Изучить поисковые системы и методы эффективного взаимодействия с ними
- Ознакомиться с языком запросов
Воспитательные
- Формирование информационной культуры, умения анализировать и оценивать информацию
- Развитие познавательного интереса, логического мышления и внимания
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Кем я могу стать?
Проблемные вопросы
- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?
- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
Учебные вопросы
- Что такое Scratch?
- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?
- Как создается анимация?
- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?
- Как создаются мультфильмы?
- Что такое алгоритм?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- основы алгоритмизации и программирования
- инструменты среды визуального программирования Scratch
- основные логические функции
- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов
Учащиеся будут уметь
- пользоваться разнообразными способ поиска информации в компьютерной сети Интернет
- уметь правильно формулировать запросы поиска информации в поисковых системах
- самообучаться
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Знать разнообразные способы поиска информации в компьютерной сети Интернет
- Уметь правильно формулировать запросы поиска информации в поисковых системах
Предметные
- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Тест
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Продукты проектной деятельности учащихся
Достижения преподавателя
Сертификат по курсу "INTEL Обучение для будущего"
