Проекты студентов. Эпоха алгоритмов — различия между версиями
(→Оценивание результатов проектной деятельности) |
(→Оценивание результатов проектной деятельности) |
||
| Строка 111: | Строка 111: | ||
== Оценивание результатов проектной деятельности == | == Оценивание результатов проектной деятельности == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1c70UiCppo6Oq_k0feB1re5fRX6DvHKLG/view?usp=sharing ''''' Средства оценивания '''''] |
| − | [[ | + | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1vwogB3yBhYDjJRyJxPZOn4D9QzXCp28_8euOGWDG-ck/edit?usp=sharing ''''' Дневник участника команды '''''] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1czgcnSIqcxdGDqr_DOKIa0z5jO3v4U_P/edit?usp=sharing&ouid=112856641069796782412&rtpof=true&sd=true ''''' Критерии оценивания '''''] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1WW54mFP1JjbkpZv00bnjsBI_27wFB2IXgw6S9-jDiXY/edit?usp=sharing ''''' Самооценка команды '''''] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1v3OlsiKAei5Rrr8QlY7xYptWtBBAkhRhRTUNPCufG0Y/edit?usp=sharing ''''' Таблица З-И-У-К '''''] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qdkyTtscYCZaqyUrdOXG5wHg_LDeTqfQ/edit?usp=sharing&ouid=112856641069796782412&rtpof=true&sd=true ''''' Таблица продвижения "Шаги к успеху" '''''] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1rDGg8THtYafRNR8C-t9UfRhrOMJkYn5j ''''' Задания для команд '''''] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/106GYUncLZ3CCAtmHPlU-BT1Pv2CIhq4E_xHfo96sk28/edit?usp=sharing ''''' Бонусные задания '''''] | ||
== Продукты проектной деятельности учащихся == | == Продукты проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 19:52, 13 января 2022
Содержание
- 1 Учебный проект “Эпоха Алгоритмов”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Метапредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Упражнение
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.17 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.18 Достижения преподавателя
- 1.19 Используемые технологии
Учебный проект “Эпоха Алгоритмов”
Автор проекта
[]
Станулевич Андрей Викторович Студент 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Эпоха Алгоритмов."
Девиз и эмблема проекта
В Интернете можно найти всё, чего ты не ищешь
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 7 класс
Краткая аннотация проекта
Программирование помогает развить логику, структурно мыслить и облегчает коммуникацию. Данный проект — идеальная иллюстрация того, почему базовые знания программирования необходимы каждому, у кого есть компьютер.
Метапредметные связи в проекте
- Умение работать в команде/сотрудничество;
- Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами;
Главные задачи проекта
Образовательные
- Изучить базовые принципы среды Pascal.
- Обучить читать, изменять и составлять команды в среде Pascal.
- Приобщить к технологиям 21-го века!
Воспитательные
- Развить интерес к программированию - инструменту созданий программ
- Раскрыть потенциал и показать перспективы в программировании
- Развить творческое, креативное и алгоритмическое мышление
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Где найти основные алгоритмические конструкции в реальном мире?
Проблемные вопросы
- Как алгоритм помогает достигать целей?
- Как алгоритмические конструкции выглядят в повседневной жизни?
Учебные вопросы
- Что такое алгоритм?
- Основными алгоритмическими конструкциями являются?
- Что такое оператор цикла?
- Как записывается оператор цикла с предусловием?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- Базовые принципы среды Pascal.
Учащиеся будут уметь
- читать, изменять и составлять команды в среде Pascal.
- логически и алгоритмически мыслить
- самообучаться
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
- Повысят самостоятельность
Предметные
- Формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях ;
- Освоение основных конструкций языка программирования
Буклет для родителей
[ Буклет]
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Упражнение
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Таблица продвижения "Шаги к успеху"
Продукты проектной деятельности учащихся
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "Intel "Обучение для будущего""
Используемые технологии
Среда программирования Pascal ABC
Сервис создания обучающих тестов
