Версия 00:06, 8 декабря 2021

Содержание

1 Учебный проект “Взрывная волна”

Учебный проект “Взрывная волна”

Автор проекта

Балаева Есения Дмитриевна

Студентка 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Взрывная волна"

Девиз и эмблема проекта

Интернет-океан, в котором приятно, но опасно плавать

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 7 класс

Краткая аннотация проекта

"Взрывная волна" - проект, который предназначен для учеников 7-х классов.
Проект разработан по учебной теме 7-го класса “Аппаратное и программное обеспечение компьютера”.

Образовательный стандарт

Образовательный стандарт

Главные задачи проекта

Образовательные

- Научить использовать среду программирования Scratch

- Обучить созданию и использованию анимаций

- Приобщить к новым технологиям 21-го века!

Воспитательные

- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр

- Развить творческое и алгоритмическое мышление

- Раскрыть потенциал в программировании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Защита информации - это необходимость или же время, потраченное впустую?

Проблемные вопросы

-"Крысы на корабле!"- кто они и откуда взялись?

-Как одержать победу над "пиратами" и не попасть в их лапы ?

Учебные вопросы

-Какие программы называются вредоносными?

-Назовите виды вредоносных программ.

-Какие признаки указывают на то, что компьютер заражен?

-Что необходимо делать, чтобы предотвратить заражение компьютера?

-Укажите программы антивирусной защиты

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- основы алгоритмизации и программирования

- инструменты среды визуального программирования Scratch

- основы создания анимации

- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов

Учащиеся будут уметь

- алгоритмически и логически мыслить

- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов

- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch

- самообучаться

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- будут готовы к трудовой деятельности, непрерывному образованию и профессиональному самоопределению на основе знания и учета своих возможностей, способностей и интересов;

Метапредметные

- смогут критически воспринимает информацию, полученную из различных источников, грамотно интерпретирует и использует ее в образовательных и общекультурных целях;

Предметные

- научатся регулировать личное информационное потребление в целях информационной безопасности, здоровья и психологического благополучия; безопасно применять современные информационные технологии.

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Тест

Тест на знание игр.

План проведения проекта

План проекта в документе

План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Средства оценивания

Продукты проектной деятельности учащихся

Таблица продвижения "Шаги к успеху"

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Метод проектов"

Используемые технологии

Сервис создания обучающих тестов

@@ Строка 50: / Строка 50: @@
 ==Вопросы, направляющие проект==
 <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
-- Кем я могу стать?
+- Защита информации - это необходимость или же время, потраченное впустую?
 <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
-- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?
+-"Крысы на корабле!"- кто они и откуда взялись?
+-Как одержать победу над "пиратами" и не попасть в их лапы ?
-- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
 <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
-- Что такое Scratch?
+-Какие программы называются вредоносными?
-- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?
+-Назовите виды вредоносных программ.
-- Как создается анимация?
+-Какие признаки указывают на то, что компьютер заражен?
-- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?
+-Что необходимо делать, чтобы предотвратить заражение компьютера?
-- Как создаются мультфильмы?
+-Укажите программы антивирусной защиты
-- Что такое алгоритм?
 ==Дидактические основы проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>

Проекты студентов. Взрывная волна — различия между версиями