Проекты студентов. Первоначальные приёмы работы с персональным компьютером — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
Giz PS 13 (обсуждение | вклад) (→Используемые ресурсы) |
Giz PS 13 (обсуждение | вклад) (→Используемые ресурсы) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
[http://www.slideshare.net/trofsh/ss-24245713] | [http://www.slideshare.net/trofsh/ss-24245713] | ||
[http://www.klyaksa.net/htm/exam/answers/a06.htm] | [http://www.klyaksa.net/htm/exam/answers/a06.htm] | ||
| − | [ http://www.compgramotnost.ru/vvedenie/chto-takoe-computer] | + | [http://www.compgramotnost.ru/vvedenie/chto-takoe-computer] |
| − | [ http://www.compgramotnost.ru/klaviatura-mysh/duet-myshki-i-klaviatury] | + | [http://www.compgramotnost.ru/klaviatura-mysh/duet-myshki-i-klaviatury] |
| − | [ http://interneturok.ru/ru/school/informatika/6-klass/kompyuter-i-informatsiya/kompyuter-fayly-i-papki?seconds=0] | + | [http://interneturok.ru/ru/school/informatika/6-klass/kompyuter-i-informatsiya/kompyuter-fayly-i-papki?seconds=0] |
Версия 19:40, 3 января 2016
Содержание
- 1 Учебный проект “Первоначальные приёмы работы с персональным компьютером”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Гипотеза проекта
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проект
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Нормы оценивая
- 1.17 Используемые ресурсы
Учебный проект “Первоначальные приёмы работы с персональным компьютером”
Автор проекта
Гиз Павел Сергеевич
Студент 3 курса, группа СДП МАТ(НПД)-131;
Название проекта
Первоначальные приёмы работы с персональным компьютером
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
- Учащиеся 6 класса
- Педагог
Краткая аннотация проекта
Основное внимание уделяется навыкам работы на компьютере: включение, выключение, запуск различных программ, создание папок и файлов, так же ребята узнают где и как можно хранить информацию. В добавок ко всему ребята узнают немного о первых компьютерах, а так же о современных видах клавиатур.
Межпредметные связи в проекте
Гипотеза проекта
Главные задачи проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Для чего нам необходим компьютер?
Учебные вопросы:
- Перечислите функциональные блоки компьютера.
- Какие компьютерные носители для хранения информации вы знаете?
- Назовите устройства для ввода/вывода информации?
Проблемные вопросы:
- Может ли компьютер работать без программного обеспечения?
- Можем ли мы хранить файлы на компьютерных носителях не создавая папки?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
