Проекты студентов. Мир без Интернета — различия между версиями
(→Что предполагает стандарт сегодня) |
(→Учебный проект “Мир без Интернета”) |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
[http://www.sunhome.ru/tests/internet Тест] | [http://www.sunhome.ru/tests/internet Тест] | ||
| − | == | + | ==Вводная презентация == |
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0BydESrAiwmkMa3JpZEJEMEYyczg/edit Презентация] |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
==Нормы оценивая== | ==Нормы оценивая== | ||
В качестве оценивания,я предлагаю оценить самого себя | В качестве оценивания,я предлагаю оценить самого себя | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0BydESrAiwmkMNms0UEVVdi1YRVE/edit Нормы оценивания] |
==Используемые ресурсы== | ==Используемые ресурсы== | ||
[http://www.art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Ресурс 1] | [http://www.art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Ресурс 1] | ||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%F2%E5%F0%ED%E5%F2 Ресурс 2] | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%F2%E5%F0%ED%E5%F2 Ресурс 2] | ||
Версия 21:31, 8 июня 2014
Содержание
- 1 Учебный проект “Мир без Интернета”
- 1.1 Авторы проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Гипотеза проекта
- 1.7 Главная задача проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Визитная карточка проекта
- 1.12 Тест для выявления интернет-зависимости
- 1.13 Вводная презентация
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Нормы оценивая
- 1.16 Используемые ресурсы
Учебный проект “Мир без Интернета”
Авторы проекта
Кригульский Виталий Геннадьевич.
Название проекта
Мир без Интернета
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика, ИКТ
Категория участников:
- Учащиеся 8 класса
- Педагоги
Краткая аннотация проекта
Интернет стал предметом первой необходимости. В нем можно совершать покупки, общаться с друзьями, получать образование, работать. Возможности Интернета стали практически безграничными.
Проект направлен на изучение темы “Компьютерные коммуникации и Интернет” в курсе информатики. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.
Межпредметные связи в проекте
Гипотеза проекта
Для отдельно взятого человека, если интернет не связан с работой и любимым занятием, то не так его трудно бросить, а любимое хобби можно найти и вне интернета. Хотя возможно в современном обществе есть такие области где без него никак не обойтись.
Главная задача проекта
Показать все минусы и плюсы отключения интернета. И в общем возможно ли это?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Возможна ли жизнь без интернета в наше время?
Проблемные вопросы:
- Так ли необходим сегодня Интернет для полноценной жизни?
- Возможно ли прекращение существования Интернета?
- Что ждет человечество, если Интернета не станет?
Учебные вопросы:
- Что такое глобальная сеть Интернет?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:
Понятие сети интернет. Основные сервисы: WWW, электронная почта; их назначение. Понятие WEB - страницы, WEB - сайта, адрес сайта. Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера. Вопросы безопасности в сети Интернет.
Учащиеся должны знать: назначение основных сервисов Интернета; назначение программ - браузеров.
Учащиеся должны уметь: просматривать WEB - страницы.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся научатся:
- Личностные: работать в команде, выполнять разные роли и обязанности; работать коллективно, разделяя роли в команде и отвечать за результаты своего труда;
- Предметные: узнают назначение основных сервисов Интернета; узнают назначение программ - браузеров
- Методические: оценят необходимость Интернета; приобретут опыт пользования сети Интернет;
Визитная карточка проекта
Тест для выявления интернет-зависимости
Вводная презентация
План проведения проекта
Нормы оценивая
В качестве оценивания,я предлагаю оценить самого себя Нормы оценивания
