Проекты студентов. Аппаратное обеспечение компьютера — различия между версиями
(→Главные задачи проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | * | + | * Какой компьютер рациольно приобрести для личного пользования? |
''Проблемные вопросы:'' | ''Проблемные вопросы:'' | ||
| + | Какой системный блок подойдёт для лично пользования? | ||
| + | На что нужно обратить внимание при сборке системного блока? | ||
| + | Какой клавиатурой удобно пользоваться? | ||
| + | Какая мышка удобнее в использование проводная или без проводная? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
''Учебные вопросы:'' | ''Учебные вопросы:'' | ||
| − | + | Определение термина "компьютер"? | |
| − | + | Минимальную и свободную конфигурацию ПК? | |
| − | + | Что является главным составляющим компьютера? | |
| + | Что такое память, устройств для хранение, памяти? | ||
| + | Что такое материнской платой, и что такое процессор? | ||
| + | Понятия классификаций различных периферийных устройств ПК? | ||
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
Версия 23:37, 5 июня 2014
Содержание
- 1 Учебный проект “Аппаратное обеспечение компьютера ”
- 1.1 Авторы проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Гипотеза проекта
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Ожидаемые результаты обучения
- 1.10 Визитная карточка проект
- 1.11 Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Нормы оценивая
- 1.16 Используемые ресурсы
Учебный проект “Аппаратное обеспечение компьютера ”
Авторы проекта
Соколовская Наталья Геннадьевна студентка 3 курса 1 группы ФаМИ
Название проекта
Аппаратное обеспечения компьютераItalic textПредмет, категория участников
Предмет:
Информатика, ИКТ
Категория участников:
- Учащиеся 7 класс
Краткая аннотация проекта
Компьютер - предмет, который стал частью нашей жизни. Представить свою жизнь без компьютера, человеку 21 века, практически не возможно. Компьютер это помощник, развлечение, средства общения с людьми и просто не заменимая вещь. В настоящее время почти в каждой семье есть компьютер. Но очень мало людей знают из чего, он состоит, какие детали в нем содержаться. И возможно если бы мы лучше понимали работу компьютеров и его состав они служили бы нам дольше. Проект направлен на то, что бы маленький человечек 21 века, знал что такое предмет- компьютер! Знал из чего, состоит этот незаменимый предмет, и попробовал этот предмет воссоздать.
Проект направлен на изучение темы “Аппаратное обеспечение компьютера ” в курсе информатики. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.
Гипотеза проекта
Правда ли что если ребенок будет знать строения компьютера, он станет лучше понимать его работу .
Главные задачи проекта
- Определить насколько важно знать учащимся строения компьютера;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Какой компьютер рациольно приобрести для личного пользования?
Проблемные вопросы: Какой системный блок подойдёт для лично пользования? На что нужно обратить внимание при сборке системного блока? Какой клавиатурой удобно пользоваться? Какая мышка удобнее в использование проводная или без проводная?
Учебные вопросы:
Определение термина "компьютер"? Минимальную и свободную конфигурацию ПК? Что является главным составляющим компьютера? Что такое память, устройств для хранение, памяти? Что такое материнской платой, и что такое процессор? Понятия классификаций различных периферийных устройств ПК?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:
Понятие сети интернет. Основные сервисы: WWW, электронная почта; их назначение. Понятие WEB - страницы, WEB - сайта, адрес сайта. Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера. Вопросы безопасности в сети Интернет.
Учащиеся должны знать: назначение основных сервисов Интернета; назначение программ - браузеров.
Учащиеся должны уметь: просматривать WEB - страницы. В которые можно смело включить и наш проект.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- узнают, что такое социальные сети;
- приобретут опыт общения в социальных сетях;
- выработают культуру общения в социальных сетях.
Визитная карточка проект
Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей
Стартовая презентация
Продукты проектной деятельности учащихся
- результаты проведённого тестирования
- мнения учащихся о социальных сетях и Интернете
