Проекты студентов. Текстэль — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[File: | + | [[File:Foto 095.jpg|left|caption|230px|border]] |
<pre> | <pre> | ||
Малиновская Алена Витальевна | Малиновская Алена Витальевна | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Девиз и эмблема проекта == | == Девиз и эмблема проекта == | ||
| − | [[File: | + | [[File:Эмблема(мал).png|none|left|170px|border]] |
| − | <pre> | + | <pre> Машины должны работать. Люди должны думать. </pre> |
== Предмет, категория участников == | == Предмет, категория участников == | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
Предмет: Информатика | Предмет: Информатика | ||
| − | Категория участников: | + | Категория участников: 8 класс |
</pre> | </pre> | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
<pre> | <pre> | ||
| − | " | + | "Текстэль" - проект, который предназначен для учеников 8-х классов. |
| − | + | Проект разработан по учебной теме 8-го класса “Технология обработки текстовых документов ”. | |
| − | + | ||
| − | Проект разработан по учебной теме | + | |
</pre> | </pre> | ||
| Строка 57: | Строка 55: | ||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre> | ||
| − | - | + | - Возможна ли быстрая и правильная обработка текста? |
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre> | ||
| − | - | + | -Как помочь “математике” разместить формулы и символы в текстовом документе? |
| − | - | + | -Какова цель таблиц, колонки и списков в тексте? |
| + | |||
| + | -Красочный текстовый документ. Это как? | ||
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre> | ||
| − | - | + | - Как следить за правильным правописанием, заменой и поиском в тесте? |
| − | - | + | - Как работать с колонтитулами? |
| − | - | + | - Как нумеровать страницы? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
| − | <pre style="font-weight: bold;"> | + | <pre style="font-weight: bold;">Ученики должны</pre> |
| − | - | + | - быстро и грамотно работать с редактированием текстовых документов. |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Ожидаемые результаты обучения== | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | ||
| − | - | + | - После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: работа в команде, умение договариваться и искать компромиссы в разных вопросах. |
| − | + | ||
| − | + | ||
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre> | ||
| − | - | + | - После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: правильно работать с текстом, быстрое редактирование теста и т.д. |
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
| − | [https://www.canva.com/design/ | + | [https://www.canva.com/design/DAFM3xb9v0E/d0EzKXB5kfIohE6drmQqhA/view?utm_content=DAFM3xb9v0E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton ''''' Буклет'''''] |
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1FH7rAbFEP9T8534gfe9E6agLS4R9O_28EXvXNQTLIfg/edit ''''' Визитная карточка '''''] |
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| − | [https:// | + | [https://www.canva.com/design/DAFPBCNK1sM/pPcMt2Ammrdjr4B4lkFPzA/view?utm_content=DAFPBCNK1sM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton''''' Презентация '''''] |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | [https:// | + | [https://sway.office.com/DyVgcPSCbW4z1uqQ?ref=Link ''''' План проекта '''''] |
| − | + | ||
== Оценивание результатов проектной деятельности == | == Оценивание результатов проектной деятельности == | ||
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/drive/folders/13lJESkjKrSaK2TZAr4G1xtJaquhBMAcC?usp=share_link ''''' Критерии оценивания '''''] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1LdpIxCFSkOESvUto2bKL8SCyZ4__rzoT/edit?usp=share_link&ouid=112040601128883424578&rtpof=true&sd=true ''''' Дневник участника команды '''''] |
| − | |||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1E1ljTqpNYPKcVsvGrvDR8uMHAw12dsxl/edit?usp=share_link&ouid=112040601128883424578&rtpof=true&sd=true''''' Таблица З-И-У-К '''''] |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lwnhgwwjymjr36RGmdqHwT7OIaVwuH6CeSOyDDXSHig/edit?usp=share_link ''''' Таблица продвижения "Шаги к успеху" '''''] |
| − | [https://drive.google.com/drive/folders/ | + | [https://drive.google.com/drive/folders/1crqH9_8nTsKQ1GDUP7moWsEdottiz6HM?usp=share_link ''''' Задания для команд '''''] |
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/163xS6VrGlyiCSq9LqrnrX686I418ZzDD/view?usp=share_link ''''' Бонусные задания '''''] |
== Продукты проектной деятельности учащихся == | == Продукты проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [https://drive.google.com/drive/folders/ | + | [https://drive.google.com/drive/folders/1tFV_gHLG2PH9C17zOJr7i-y70cJwNibP?usp=share_link ''''' Пример работы команды '''''] |
| − | |||
== Достижения преподавателя == | == Достижения преподавателя == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1o187OYPbmny4X_g27cE_omxP3MniWRBp/view?usp=share_link''''' Сертификат по программе "Метод проектов" '''''] |
| − | [[File: | + | [[File:Сертификат.jpg|none|left|550px|border]] |
== Используемые технологии == | == Используемые технологии == | ||
Версия 21:35, 19 января 2023
Содержание
- 1 Учебный проект “Текстэль”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Образовательный стандарт
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.17 Достижения преподавателя
- 1.18 Используемые технологии
- 1.19 Другие материалы
Учебный проект “Текстэль”
Автор проекта
Малиновская Алена Витальевна Студентка 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Текстэль"
Девиз и эмблема проекта
.png)
Машины должны работать. Люди должны думать.
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 8 класс
Краткая аннотация проекта
"Текстэль" - проект, который предназначен для учеников 8-х классов. Проект разработан по учебной теме 8-го класса “Технология обработки текстовых документов ”.
Образовательный стандарт
Главные задачи проекта
Образовательные
- Закрепить знания о вредоносном программном обеспечении;
- Выявить наиболее опасные современные компьютерные вирусы, пути их проникновения и способы защиты от них;
Развивающие
- Развитие логического мышления, интеллектуальных умений и навыков, внимания, памяти, навыков культуры речи, самодисциплины;
- Развитие у учащихся умения преодолевать трудности в учении;
- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.
Воспитательные
- Воспитывать внимание, бережное отношение к компьютерной технике и информационным ресурсам;
- Коммуникативные навыки, умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных работ, поддерживать интерес к предмету через практическое применение полученных знаний.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Возможна ли быстрая и правильная обработка текста?
Проблемные вопросы
-Как помочь “математике” разместить формулы и символы в текстовом документе?
-Какова цель таблиц, колонки и списков в тексте?
-Красочный текстовый документ. Это как?
Учебные вопросы
- Как следить за правильным правописанием, заменой и поиском в тесте?
- Как работать с колонтитулами?
- Как нумеровать страницы?
Дидактические основы проекта
Ученики должны
- быстро и грамотно работать с редактированием текстовых документов.
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: работа в команде, умение договариваться и искать компромиссы в разных вопросах.
Предметные
- После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: правильно работать с текстом, быстрое редактирование теста и т.д.
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
План проведения проекта
Оценивание результатов проектной деятельности
Таблица продвижения "Шаги к успеху"
Продукты проектной деятельности учащихся
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "Метод проектов"
Используемые технологии
