Версия 17:20, 13 января 2022

Содержание

1 Учебный проект “Проекты студентов. Компьютерная вселенная”

Учебный проект “Проекты студентов. Компьютерная вселенная”

Автор проекта

Пахутко Алина Николаевна

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Информатика нужна, без нее сейчас беда."

Девиз и эмблема проекта

Информатика нужна, без нее сейчас беда.

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 5-6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект создан с целью помочь ученикам открыть для себя новую сферу, которая может помочь в будущем в учёбе.

Межпредметные связи в проекте

Главные задачи проекта

Образовательные

- Узнать, какие программы существуют. - Какие более простые, а какие более сложные. - Научиться создавать видео и анимации.

Воспитательные

- Повысить интерес к теме. - Раскрыть потенциал участников.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Может ли это помочь в будущем?

Проблемные вопросы

- Чем работа с данными программами может помочь мне в будущей профессии?

Учебные вопросы

- Какие существуют программы монтажа?

- Для каких сфер они полезны?

- Как создается анимация?

- Сколько времени может уйти на изучение программ?

- Полезно ли это в учёбе и современном мире?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- основы алгоритмизации и программирования

- инструменты среды визуального программирования Scratch

- основы создания анимации

- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов

Учащиеся будут уметь

- алгоритмически и логически мыслить

- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов

- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch

- самообучаться

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление

- Повысят самостоятельность

Предметные

- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов

- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять

- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Тест

Тест на знание игр.

План проведения проекта

План проекта в документе

План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Нормы оценивания

Продукты проектной деятельности учащихся

Таблица результатов

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Метод проектов"

Сертификат по программе "Методы оценивания в классе"

Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся"

Используемые технологии

Среда программирования Scratch

Сервис создания обучающих тестов

@@ Строка 47: / Строка 47: @@
 ==Вопросы, направляющие проект==
 <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
-- Кем я могу стать?
+- Может ли это помочь в будущем?
 <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
-- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?
+- Чем работа с данными программами может помочь мне в будущей профессии?
-- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
 <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
-- Что такое Scratch?
+- Какие существуют программы монтажа?
-- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?
+- Для каких сфер они полезны?
 - Как создается анимация?
-- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?
+- Сколько времени может уйти на изучение программ?
-- Как создаются мультфильмы?
+- Полезно ли это в учёбе и современном мире?
-- Что такое алгоритм?
 ==Дидактические основы проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>

Проекты студентов. Компьютерная вселенная — различия между версиями